現(xiàn)在的學(xué)生成績(jī)不是很理想，讀不了高中，可以提前了解職業(yè)學(xué)校，如果覺(jué)得有合適的學(xué)校，可以跟父母進(jìn)行溝通，直接到學(xué)校進(jìn)行了解，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，勉強(qiáng)在學(xué)校讀書(shū)，也是學(xué)不進(jìn)去，有可能會(huì)影響孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的心情，家長(zhǎng)也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的想法，學(xué)生也應(yīng)該多跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，選擇合適自己的學(xué)校讀書(shū)。小編為大家進(jìn)行介紹。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)師資

學(xué)校現(xiàn)有在編教師187人，本科以上學(xué)歷教師180人，碩士研究生學(xué)歷教師27人，具有中高級(jí)職稱(chēng)教師111人，全國(guó)首屆職教名師1人，四川省特級(jí)教師1人，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，四川省優(yōu)秀教師1人，成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，成都市特級(jí)教師1人，現(xiàn)有在校學(xué)生4500余人。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才，充分滿(mǎn)足學(xué)生的不同發(fā)展需求，使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門(mén)”，形成了“合作辦學(xué)多元化、專(zhuān)業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。

現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅是讀高中才有出路，選擇一所合適的職業(yè)學(xué)校讀書(shū)也是一樣的，家長(zhǎng)應(yīng)該多跟學(xué)生進(jìn)行溝通，不要盲目的進(jìn)行選擇，有合適的也可以直接到校進(jìn)行了解，想了解更多相關(guān)資訊的，可以多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。