學生在性格上有差別，也就導致了學業(yè)上的差異。學生選擇了中專學校讀書就認真對待，未來也可以有大前途的，中專專業(yè)的選擇是一項大工程，學生不要只關注學校的好壞。很多專業(yè)是有分支的，你中專畢業(yè)后還可以銜接大專類型的專業(yè)進行學習。這些專業(yè)的就業(yè)上肯定會好一些。那么，接下來給大家介紹下中專學校能夠?qū)W習的好專業(yè)。

社會文化藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標。正確認識自我，明確自身的責任和義務，樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，學會合作與競爭，具有健全的人格，民族自尊心，自信心，維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統(tǒng)一和民族團結(jié)，立志成人成才，為祖國建設振興中華而奮斗，做好適應社會、面對競爭、應對挫折、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的準備。

主干課程：語文、計算機應用基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生、心理健康、體育與健康、禮儀禮節(jié)、普通話、幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園活動教程、鍵盤、舞蹈、美術、音樂、幼兒語言、幼兒園實習指導、幼兒教育課件制作、幼兒園管理。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位工會、團委、藝術團等及各類藝術機構(gòu)從事藝術輔導等工作。

烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術應用型專門人才。。

主要課程：烹飪概論 、烹飪原料學、 烹調(diào)工藝學、 烹飪英語、烹飪營養(yǎng)學、烹飪衛(wèi)生學、菜單與宴席設計、面點工藝學、菜肴制作技術、食品雕刻、創(chuàng)新菜肴開發(fā)與制作、藥膳食療學、烹飪營養(yǎng)與配餐、烹飪安全與控制、烹飪原料、餐飲英語、餐飲企業(yè)流程管理、中式烹調(diào)工藝(西式烹調(diào)工藝、中西面點工藝)、宴會設計與實踐、餐飲創(chuàng)業(yè)實訓、現(xiàn)代廚房管理、餐飲管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到南寧飯店等區(qū)內(nèi)外各大酒店、餐飲企業(yè)從事面點加工、銷售、管理等工作。

文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有高尚的思想品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，具有良好的涉外文秘知識和相關職業(yè)技能，能從事現(xiàn)代化企業(yè)管理、公關策劃、外事接待、合同擬定、磋商談判、文書檔案管理、跨文化交際、進出口業(yè)務等相關工作的外向型、復合型、國際型的高等技術應用型專門人才。

主干課程：綜合英語、英語閱讀、英語視聽、英語口語、演講與口才、秘書學、經(jīng)濟地理、國際貿(mào)易實務、商務談判、文書與檔案管理、社交禮儀。

就業(yè)方向：國家機關、企事業(yè)單位等從事秘書、檔案管理、信息處理和計算機操作等工作。

學校提供的學習渠道不是唯一的方式，學生也要自己有更清晰的學習計劃。行業(yè)的分工越來越明確，所以學生想要在社會中立足要有努力的方向，知識是需要慢慢積累起來的，只有你針對自己的興趣進行學習，你在未來的工作崗位上才有的放矢。