引言：找什么樣的工作是根據(jù)同學(xué)們具體選擇了什么樣的專(zhuān)業(yè)來(lái)決定的，并不是讀了中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)出來(lái)從事的工作都是一樣，所以建議同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)之前，一定要明確自己畢業(yè)后想要從事什么樣的工作，只有這樣同學(xué)們才能找到適合自己的專(zhuān)業(yè)，以后才能從事這方面的相關(guān)工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)及就業(yè)方向

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理念知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要課程：機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機(jī)械裝置拆裝技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)及就業(yè)方向

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

編者總結(jié)

同學(xué)們可以根據(jù)自身的愛(ài)好和自身的條件來(lái)選擇一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇報(bào)讀一所中專(zhuān)學(xué)校是非常重要的，同學(xué)們只需要在專(zhuān)業(yè)選定之后，在學(xué)校里面把專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)好，以后畢業(yè)出來(lái)在社會(huì)上是非常吃香的，而且你工作的時(shí)間越長(zhǎng)，那么那個(gè)時(shí)間在社會(huì)上就越吃香。