更新日期：2021-07-29 16:12
每個地區(qū)都有中專學(xué)校的建立，可不是每個學(xué)生都可以接受就讀中專學(xué)校的，畢竟中專學(xué)校的很多畢業(yè)生都去工廠打工，也有一部分學(xué)生去當(dāng)服務(wù)員或者銷售，這些工作都是最底層的崗位，沒有任何的前景，所以想要選擇中專學(xué)校的學(xué)生是猶豫的?？蓪W(xué)習(xí)沒有一勞永逸的成功，該選擇還是從頭學(xué)起的。那么，接下來給大家介紹下幾個中專學(xué)校。
| 學(xué)校名稱 | 招生專業(yè) | 學(xué)校優(yōu)勢 |
| 南京中博軟件學(xué)院 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、藝術(shù)設(shè)計。 | 南京中博軟件學(xué)院成立于2003年，是全國重點校區(qū)，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。學(xué)院開設(shè)的課程涵蓋了軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、游戲開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計、大數(shù)據(jù)開發(fā)等多個技術(shù)方向。合作企業(yè)超4000家。學(xué)員高薪就業(yè)于蘇寧、騰訊、中軟、華為等知名公司。 |
| 江蘇省新聞出版學(xué)校 | 數(shù)字出版、視覺傳播設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、平面媒體印制技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、美術(shù)設(shè)計與制作、動漫游戲、數(shù)字影像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、珠寶首飾設(shè)計與制作等。 | 在20多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校形成獨特的辦學(xué)優(yōu)勢和專業(yè)特色。學(xué)校加強(qiáng)辦學(xué)針對性，密切與社會用人單位的聯(lián)系和合作，注重校外實習(xí)基地建設(shè)和學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生代表隊多次在全國和華東地區(qū)技能競賽中獲獎，榮獲第三屆華東地區(qū)新聞出版職業(yè)學(xué)校學(xué)生膠印技能競賽團(tuán)體冠軍，畢業(yè)生就業(yè)競爭力較強(qiáng)。多年來，學(xué)校向社會輸送大批技術(shù)和管理人才，他們分布在全省新聞、出版、印刷、發(fā)行、廣告、傳播等單位工作。 |
| 南京中華中等專業(yè)學(xué)校 | 學(xué)校將始終堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，主動適應(yīng)“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代南京以及雨花區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興產(chǎn)業(yè)壯大的步伐，全面開啟“2333”主體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。 | 電子商務(wù)、通信技術(shù)、物業(yè)管理、計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、美術(shù)設(shè)計與制作、酒店服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、美容美體、服裝展示與禮儀等。 |
| 南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校 | 學(xué)校長期堅持“面向市場、提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力、嚴(yán)格管理”的辦學(xué)理念，注重內(nèi)涵發(fā)展、品牌建設(shè)，先后榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國家表彰綠色學(xué)校”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省教育科研先進(jìn)集體”、“南京市師德先進(jìn)群體”等榮譽(yù)。在南京市職業(yè)學(xué)校全面質(zhì)量管理考核中一直名列前茅。 | 藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、動漫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)管理、藥劑、電子與信息技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、連鎖經(jīng)營與管理、酒店服務(wù)與管理、通信技術(shù)、高星級飯店運(yùn)營與管理、電子商務(wù)、藥劑、計算機(jī)平面設(shè)計、舞蹈表演。 |
國家就業(yè)形勢也極其嚴(yán)峻，需要的技術(shù)性人才也越來越多，試想一下，如果沒有了中職教育的存在和發(fā)展，那些上不了大學(xué)，又就不了業(yè)的青少年在社會上晃蕩，將會給社會造成多少不穩(wěn)定因素，許多地方社會治安形勢將可能因此而動蕩不安。
目前職業(yè)教育，尤其是中等職業(yè)教育對社會發(fā)展貢獻(xiàn)巨大，這絕不是可以用學(xué)生文憑高低來衡量的，也不是可以用當(dāng)前許多職業(yè)學(xué)校在學(xué)生教育和管理方面存在的問題來衡量的。
事實上，中等職業(yè)教育當(dāng)前從事的幾乎是提高青少年中文化低的人群的教育工作，也就是說，中職教育工作能夠有效地提高幾乎處于全民族思想文化底線的這個群體的思想文化水平， 從這個意義上可看，中職教育的社會意義可以說是非常巨大的。
很多學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)計劃，所以開始學(xué)習(xí)的時候熱情四溢，往后就對學(xué)習(xí)懈怠了，這樣的學(xué)習(xí)過程是不提倡的。如果這個時候放棄就浪費(fèi)了前期的大部分努力，很不劃算的。你要學(xué)會堅持，堅持了不一定有好的結(jié)果，但也是對得起自己一直以來的付出，這種堅持的精神是做任何事情都需要的。
