相信大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，首先考慮到的問(wèn)題是什么專業(yè)好，其中師范類的專業(yè)是很多家長(zhǎng)和學(xué)生心理都比較認(rèn)可的，是有很多優(yōu)勢(shì)的，比如就業(yè)廣泛、福利待遇好、工作輕松等。幼師的缺口每年都是非常大的，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)學(xué)前教育是越來(lái)越重視，再加上國(guó)家對(duì)幼師專業(yè)這塊也是有扶助政策，所以選擇就讀幼師專業(yè)是比較好的。

美術(shù)幼師專業(yè)

美術(shù)幼師專業(yè)是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒美術(shù)老師。

課程設(shè)置

學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、透視、素描、色彩、國(guó)畫、油畫、版畫、藝術(shù)概論、教學(xué)教法、教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向

各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

雙語(yǔ)幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，能適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育發(fā)展和改革需要的幼兒教師。

培養(yǎng)要求：具有從事幼教工作必備的良好道德素質(zhì);掌握從事幼兒教育工作所需的中等文化科學(xué)知識(shí)、教育理論知識(shí)、技能;具備班級(jí)教育管理的能力。

主要課程：　1、文化基礎(chǔ)課：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。2、專業(yè)理論課：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。3、技能課：教師口語(yǔ)、音樂(lè)(唱歌、鍵盤樂(lè)器、樂(lè)理等)、美術(shù)(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。4、實(shí)踐課：教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)。

很多學(xué)校都是綜合性的專業(yè)學(xué)校，社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了許多新興職業(yè)，學(xué)校相應(yīng)的開設(shè)了專業(yè)，是為了滿足社會(huì)和不同學(xué)生的要求，這也給大家在選擇專業(yè)的時(shí)候創(chuàng)造了更多的選擇性，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好和自身優(yōu)勢(shì)去選擇專業(yè)，如果喜歡幼師專業(yè)，就可以選擇學(xué)習(xí)，以后還是很好找工作的。