現(xiàn)在國家大力發(fā)展職業(yè)教育，不僅現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校越來越多，職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也是越來越多，現(xiàn)在的同學(xué)們也有了更多的選擇，想要報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)，首先要確定好你自己報(bào)讀什么專業(yè)，只有確定了專業(yè)，才能更好的選擇學(xué)校。

甘南州衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與膳食、助產(chǎn)、口腔工藝技術(shù)，其中護(hù)理專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理專業(yè)被評為省級(jí)骨干專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論和臨床護(hù)理技能。

培養(yǎng)熟練掌握護(hù)理操作技能，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床技能的服務(wù)型人才。三年級(jí)學(xué)生可參加國家護(hù)士資格證考試，通過率逐年提高。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作的專業(yè)型人才。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力。

能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心(加工廠)等單位從事各種口腔修復(fù)體和常見矯治器制作技術(shù)的技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才。

上面就是這所學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)，想要報(bào)讀的同學(xué)們可以看一下學(xué)校的專業(yè)有哪些，是不是你們想選擇的，看看你們想報(bào)讀的專業(yè)到底是做什么的。詳細(xì)的了解一下心儀的專業(yè)后期的發(fā)展方向和畢業(yè)之后的工作內(nèi)容是不是跟同學(xué)們想的一樣。