同學們找學校，主要考慮是專業(yè)與學校環(huán)境，而家長們關(guān)注點與同學不一樣，更多的是關(guān)注學校的收費，需要根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況來選擇，下面小編跟大家整理的大荔縣職業(yè)教育中心學費情況。

大荔縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)：電子技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計算機應(yīng)用、民族音樂與舞蹈。

大荔縣職業(yè)教育中心各專業(yè)學費

招生專業(yè)	學費
電子技術(shù)	中職免學費
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)	中職免學費
計算機應(yīng)用	中職免學費
民族音樂與舞蹈	中職免學費

大荔縣職業(yè)教育中心助學政策

國家對農(nóng)村戶籍的中職學生學費全部免除，對城鎮(zhèn)戶籍的學生20%免除學費。另外對部分家庭貧困學生實施了助學金制度，即全部學生的20%可享受國家助學金，并將助學金的標準由原來每人每學期750元，提高到每人每學期1000元。

大荔縣職業(yè)教育中心拓展閱讀

一、改革辦學模式，大力實施分類教育

近年來，學校根據(jù)縣內(nèi)初中畢業(yè)生上學意愿和高校招生政策調(diào)整的實際，不斷調(diào)整辦學方向，改革人才培養(yǎng)方式，確立了“一次入學，兩次分流、兩種選擇”的辦學模式，按學生學習能力進行分類教育。我們在一年級注重學生的文化基礎(chǔ)教育，二年級根據(jù)學生實際引導分流，按升學、就業(yè)兩個方向開設(shè)課程，進行分類教育。

讓學有余力的學生在三年級時升入對口大學，讓有就業(yè)意愿的學困生高薪就業(yè)。較好解決了學生擇業(yè)、就業(yè)的盲從問題，也確保了部分優(yōu)秀學生升入大學學習的權(quán)利。這樣，我們堅持“升學與就業(yè)兼顧，知識和能力并重”的辦學理念，大力實施分類教育，積極拓寬辦學渠道，逐步走出了一條學歷教育與技能培訓相結(jié)合、學校與企業(yè)相融通的辦學道路，收到了較好的教育效果和社會效應(yīng)。

二、加大投入，不斷改善辦學條件

近年來，縣委、縣政府在財力緊張的情況下，不斷加大對職業(yè)教育的投資力度，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了有力的資金保障。投資300余萬元建成了教學大樓和禮堂，建造教工宿舍樓3幢，學生公寓樓1幢，硬化了學校的所有路面。2017年以來，共投入100余萬元改善學校教學和生活用房條件，拆除了D級危房兩棟800余平米，維修、加固教工宿舍兩棟共500平方米。

投入30余萬元，改造師生餐廳，硬化籃球場、羽毛球場等學生活動場所，基本滿足了師生工作學習的需要。投入40余萬元，建成了集學生心理教育與培訓輔導于一體的省級示范青少年健康教育基地1座。目前，校園基本實現(xiàn)了布局合理、校園整潔、環(huán)境優(yōu)美。

三、建章立制，強化學生管理

近年來，我們抓好抓實了學生管理工作，健全了學校德育工作體制機制，全面強化了學校的學生教育工作。細化了班級日?？己?，從學生出勤、安全紀律、衛(wèi)生管理等方面考核班級的工作效果，形成了多層次、全方位的動態(tài)考核機制。密切家校聯(lián)系，建立了家校合作管理機制。采用問卷調(diào)查、微信平臺交流等形式，及時與家長溝通、交流，進一步密切了家校聯(lián)系。

構(gòu)建了以政教處、班主任為主，授課教師、家長配合的四位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，于校內(nèi)形成了學生教育齊抓共管的良好格局。堅持以學生喜聞樂見的活動為載體，在活動中強化了學校的德育工作。組織開展了心理教育專題講座、十佳學生標兵評選、校園之星評選等主題鮮明的教育活動，于潛移默化中引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，收到了顯著的效果。

充分發(fā)揮學校青少年健康教育基地的資源優(yōu)勢，切實加強了學生特別是特殊學生的心理教育工作。通過開展心理疏導、情緒宣泄、心理矯正等活動，有效解決了學生青春期教育的諸多難題。學校多次被市縣教育行政部門授予文明校園和先進集體等榮譽稱號。

四、因材施教，不斷革新教學模式

近年來，我們根據(jù)學生實際，不斷革新教學管理模式，努力提高教學質(zhì)量，學校的持續(xù)發(fā)展能力得到了明顯增強。加強教研教改工作，提高教師的教學研究能力。采用聽課、評課、座談、開展課題研究等方式，給教師搭建教學研究、經(jīng)驗交流的平臺，把教研活動與學科教學有機貫通，較好地提高教師自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力。對接高職院校分類招生考試，采取目標管理，任務(wù)驅(qū)動等方式，抓好抓實了教學工作。

根據(jù)學科實際，確定相關(guān)的教學任務(wù)，將教材、課程模塊化。針對學生文化基礎(chǔ)薄弱、學習能力較差的實際，要求教師根據(jù)學生學習實際，靈活調(diào)整教學進度，合理刪補教材內(nèi)容，適當降低教學難度，使學生學有目標、學有動力，有效拓展了學生的思維能力和學習能力。

這些舉措，有力推動了教學工作管理科學化進程，確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在近年的高考中，學校畢業(yè)生通過分類招生考試考入相關(guān)大學的人數(shù)連年攀升。2004年12月我校順利通過陜西省重點中等職業(yè)學校驗收，更名為大荔縣職業(yè)教育中心。

小編總結(jié)

以上就是小編精心為大家整理的大荔縣職業(yè)教育中心各專業(yè)收費情況以及學校教學模式的概況，有意向的同學及家長可以作一個參考，想要了解更多學校資訊，請繼續(xù)關(guān)注我們喲，謝謝你的支持，我們下次見啦。