教育行業(yè)的火速發(fā)展，每年有很多的學生都會報考小學教育專業(yè)。其實很多的學生在進入大學之前并不清楚小學教育專業(yè)的情況，也不知道小學教育的理論知識是什么。每個學生在進入大學之前都應該對自己所學的專業(yè)進行了解，以免在進入大學之后對專業(yè)課程一點把握都沒有。那么小學教育理論包括什么呢，下面由我為大家解答。

專業(yè)介紹

小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

知識技能

掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

培養(yǎng)目標

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術(shù)水平和小學教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

專業(yè)分類

小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

辦學特色

小學教育專業(yè)將在建設(shè)、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設(shè)的多學科特色、人才素質(zhì)的綜合培養(yǎng)特色、辦學模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務性特色。

以上是我為將要進入大學學習小學教育專業(yè)的學生整理的小學教育相關(guān)的知識理論，學生在高考之后可以了解一下自己所要學習的專業(yè)，在進入大學之后能對自己所學專業(yè)感到熟悉。小學教育專業(yè)學生畢業(yè)之后可以直接進入教育行業(yè)，希望學生在校期間能認真學習專業(yè)知識，在以后的工作中能夠?qū)W以致用，為教育職業(yè)添磚加瓦!