相信大家在選擇學(xué)校的時(shí)候?qū)I(yè)設(shè)置是最關(guān)心的，院校不同開設(shè)的專業(yè)也不盡相同，專業(yè)的辦學(xué)水平更是不一樣，多去查看院校的招生計(jì)劃中的專業(yè)與人數(shù)，分析院校專業(yè)開設(shè)的具體情況有助于我們做出選擇。

玉屏侗族自治中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)	計(jì)劃（人數(shù)）
汽車運(yùn)用與維修	90
城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)理	30
船舶機(jī)工與水手	60
電氣設(shè)備運(yùn)行與控制	60
數(shù)控技術(shù)運(yùn)用	60
機(jī)電技術(shù)運(yùn)用	30
電梯安裝與維修保養(yǎng)	30
計(jì)算機(jī)應(yīng)用	90
旅游服務(wù)與管理	60
服裝設(shè)計(jì)與工藝	60
藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作	60
美容美體藝術(shù)	60
職普互通班	70

玉屏侗族自治中等職業(yè)學(xué)校介紹

學(xué)校嘗試了學(xué)科專業(yè)建設(shè)以市場化為導(dǎo)向的模式，在簫笛演奏與工藝、服裝專業(yè)試行“一個(gè)專業(yè)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體”的構(gòu)想，在服裝專業(yè)實(shí)施了“童緣”項(xiàng)目。

學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，探索理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)模式，較好地實(shí)踐了小班額優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育模式。探索了“全日制與非全日制并舉，學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重”的辦學(xué)模式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效應(yīng)，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和新農(nóng)村建設(shè)功能。

對于玉屏侗族自治中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)以及招生計(jì)劃詳情，大家可以通過以上的信息有個(gè)初步的了解，學(xué)校每年收人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，根據(jù)學(xué)校專業(yè)的分班情況，住宿等，會(huì)有一定的名額。