初中女生上什么中專學(xué)校好，首先根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好進(jìn)行選擇，興趣是最好的老師，其次如果不知道選擇哪類專業(yè)的話，小編為大家推薦平面設(shè)計(jì)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)不需要用到太多的體力勞動(dòng)，對(duì)女生來(lái)說(shuō)還是很友好的，而且平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后找工作也會(huì)比較順利。

推薦專業(yè)：平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)是近十年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景

由于傳媒技術(shù)的更新和數(shù)字藝術(shù)進(jìn)步，大大的推動(dòng)了商業(yè)美術(shù)的發(fā)展。在北美經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)為設(shè)計(jì)師帶來(lái)了廣泛的機(jī)會(huì)，擁有著巨大的生機(jī)。

其中的原因并不難理解，因?yàn)闊o(wú)論經(jīng)濟(jì)怎樣，都不能阻止新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研制，而且“產(chǎn)品——包裝(平面設(shè)計(jì))——宣傳”三位一體的格局永遠(yuǎn)不會(huì)被打破，也就是說(shuō)只要有產(chǎn)品就一定有美術(shù)設(shè)計(jì)的參與。而且設(shè)計(jì)的概念也早以深入人心，這從各種生活設(shè)施和宣傳媒體所釋放出的信息能夠看出來(lái)。

就業(yè)方向

平面設(shè)計(jì)的工作穩(wěn)定性比較高，經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期毫無(wú)疑問(wèn)，即使經(jīng)濟(jì)下滑，仍不會(huì)有太大影響。以前幾年為例，北美的大規(guī)模裁員浪潮，給高科技行業(yè)帶來(lái)巨大沖擊，放慢了高科技產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)速度，當(dāng)然實(shí)際上它是對(duì)泡沫經(jīng)濟(jì)的反彈，不能徹底改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也不能影響到設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

大家都知道裁員基本上裁的是重復(fù)的和不用的，而通常在公司內(nèi)部設(shè)計(jì)師的職位是唯一的，如果裁掉，以后就要花大錢外發(fā)，這也是為什么設(shè)計(jì)公司能夠生存并且發(fā)展的原因。

推薦學(xué)校：隴川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

隴川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的前身是隴川縣芒旦職業(yè)高中，是隴川唯一的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，始建于1984年，2008年8月從城子鎮(zhèn)搬遷到縣城章鳳，占地面積91.3畝，校舍面積為10600平方米，現(xiàn)有教職工56人，專任教師54人，工勤人員2人，在校生668人。

其中，緬甸籍在讀生47人;少數(shù)民族學(xué)生422人，少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的63.2%;景頗族學(xué)生319人，占學(xué)生總數(shù)的47%。二十多年來(lái)，學(xué)校由小變大，由弱變強(qiáng)，1990年被省教育廳認(rèn)定為合格學(xué)校，學(xué)校曾被評(píng)為“中國(guó)云南德宏隴川目腦縱歌節(jié)先進(jìn)單位”、“全州青少年業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位”、 “縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“州五四紅旗團(tuán)委”、“州平安校園”。

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)建校以來(lái)，先后開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代農(nóng)藝、工藝美術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子錫焊、園藝、國(guó)土、文秘、民族音樂(lè)與舞蹈、玉雕、汽修等專業(yè)，骨干專業(yè)為平面設(shè)計(jì)專業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)，形成了多形式、多層次、多專業(yè)的辦學(xué)格局。

無(wú)論學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，都應(yīng)該多多付出努力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持以及努力，所以我們要早早的做好準(zhǔn)備，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就放棄了，堅(jiān)持下去才能收獲成功。每一個(gè)人都是一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體，不要被周圍的壓力打倒，你也是可以很優(yōu)秀的，只是時(shí)間和付出的關(guān)系，將來(lái)有無(wú)限的可能。