蘭州有哪些大專衛(wèi)校專業(yè)？前有很多學(xué)生和家長都是非常喜歡醫(yī)護(hù)行業(yè)這一類的職業(yè)，不僅可以救死扶傷，還可以幫助很多需要幫助的人，社會(huì)地位高，薪資待遇好，所以每年都是有很多學(xué)校報(bào)讀醫(yī)護(hù)類的專業(yè)，那么開設(shè)這類專業(yè)的大專學(xué)校有哪些呢?同學(xué)們要去了解當(dāng)?shù)赜心男W(xué)校開設(shè)了醫(yī)護(hù)專業(yè)，專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展情況怎么樣，了解清楚之后再選擇適合自己的學(xué)校報(bào)讀。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院下設(shè)臨床護(hù)理學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院等6個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校生10004余人，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)共11個(gè)高職專業(yè)，形成了門類較為齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專業(yè)群。

其中護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)專業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)骨干專業(yè)。

學(xué)院與北京大學(xué)、蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)合作辦學(xué)，開設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科層次成人教育，形成了大專與本科并存、普通教育與成人教育并存的多元化辦學(xué)模式。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)辦學(xué)情況

1、臨床護(hù)理學(xué)院成立于2018年11月，下設(shè)臨床醫(yī)學(xué)系和護(hù)理系，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)和康復(fù)治療技術(shù)4個(gè)高職專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，遵循“醫(yī)德為先，技能為本，服務(wù)師生成長，服務(wù)人民健康”的指導(dǎo)思想，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以崗位需求為導(dǎo)向，努力創(chuàng)新教育教學(xué)機(jī)制，著力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線需要的“基礎(chǔ)實(shí)、技術(shù)硬、素質(zhì)高”的技能型人才。

2、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)院成立于2018年11月，設(shè)有中醫(yī)系、藥學(xué)系兩個(gè)系。學(xué)院課程設(shè)置符合現(xiàn)代中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展的要求，具備實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)所需的教學(xué)條件，專業(yè)設(shè)置能滿足社會(huì)人才需求，與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和定位相符合?，F(xiàn)開設(shè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中藥學(xué)、藥學(xué)4個(gè)?？茖I(yè)。

3、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2018年11月，下設(shè)口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系及醫(yī)學(xué)影像系三個(gè)系，有口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及醫(yī)學(xué)影像五個(gè)專業(yè)?？谇会t(yī)學(xué)系包括口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)及口腔護(hù)理三個(gè)專業(yè)，其前身可追溯至1980年成立的口腔教研室。

2006年，口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)被省衛(wèi)生廳、教育廳評(píng)定為省級(jí)示范專業(yè);2010年，口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)被教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2015年，設(shè)置口腔系;2018年，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)被甘肅省教育廳評(píng)為甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)。

學(xué)校的選擇是重中之重，一所好學(xué)校會(huì)讓你學(xué)到專業(yè)的知識(shí)，為自己將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。選擇學(xué)校要從學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源、設(shè)施設(shè)備了解，還有專業(yè)設(shè)置，同學(xué)們要經(jīng)過專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，專業(yè)技能的授課，讓學(xué)子是多方面的發(fā)展，拓展技能的，才能讓自己的技能上升。