廣西上計算機(jī)學(xué)校學(xué)啥好?計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)是非常多的，每一個都有自己獨(dú)特的特點，那么就需要同學(xué)們?nèi)チ私鈱I(yè)的具體信息和就業(yè)情況，看看自己邱隊哪個專業(yè)比較感興趣，所以接下來邦博爾小編就介紹幾個計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)，同學(xué)們可以看看有沒有感興趣或者想了解的。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的技能、網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護(hù)等技能，使學(xué)生具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)需求分析能力、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力;培養(yǎng)能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)管理、開發(fā)的應(yīng)用人才。

課程設(shè)置：開設(shè)電子技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、計算機(jī)組裝與維修、辦公自動化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows. 數(shù)據(jù)庫管理及應(yīng)用、動畫制作、網(wǎng)頁制作、局域網(wǎng)的組建與維護(hù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)等課程。

計算機(jī)應(yīng)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向計算機(jī)硬件、計算機(jī)軟件等行業(yè)，能夠從事計算機(jī)軟、硬件開發(fā)、計算機(jī)產(chǎn)品營銷與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。掌握電子技術(shù)和計算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機(jī)硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強(qiáng)的程序設(shè)計能力，能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

發(fā)展方向：可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。近幾年，隨著各行各業(yè)信息化程度的進(jìn)一步深化， 計算機(jī)技術(shù)得到更加廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)提高工作效率的重要手段。最近十幾年，各高校和大部分的中專學(xué)校相繼開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用與維修及一些相關(guān)專業(yè)，從各方面的條件來看，開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)更有其必要性和可行性。

忻城職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

忻城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是一所由政府統(tǒng)籌，教育局主管，融職業(yè)教育、農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校占地面積46866.9平方米，校舍建筑面積20475.64平方米，生均達(dá)28.13平方米。學(xué)校師資力量雄厚：除了有一支理論水平高、實踐技能強(qiáng)的在編教師隊伍外，學(xué)校還向社會聘請多名具有多年實踐經(jīng)驗的汽車維修師傅及鋼琴、舞蹈教師來指導(dǎo)學(xué)生，師資力量涵蓋各專業(yè)的理論和實踐教學(xué)，可保證學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得精;學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全：有教學(xué)綜合樓、實訓(xùn)綜合樓及校外實踐教學(xué)實訓(xùn)基地等;教學(xué)設(shè)備先進(jìn)：擁有計算機(jī)、汽車、電工、舞蹈、鋼琴、電子、農(nóng)藝等設(shè)備價值達(dá)1900多萬元，可以滿足學(xué)生的教學(xué)實訓(xùn)需要。學(xué)校被認(rèn)定為來賓市職業(yè)技能定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、來賓市貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，每年承擔(dān)我縣人社、扶貧等部門開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的任務(wù)。

師資力量

教職工58人(其中專任教師51人)，學(xué)校外聘“非實名制”教師和兼職教師6人;生師比為12.8∶1，教師學(xué)歷全部為大專及以上學(xué)歷，專任教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)77%，高級職稱教師比例達(dá)5.3%，專任專業(yè)課教師占專任教師的比例達(dá)到56.1%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到19.6%，兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)11.78%，均具有技師以上職業(yè)資格或初級技術(shù)職稱。

現(xiàn)在選擇學(xué)習(xí)計算機(jī)的專業(yè)無疑是對自己將來的一個保障，不管是什么時候計算機(jī)都是非常優(yōu)秀的行業(yè)，而且其工作環(huán)境還有待遇這些都是比較優(yōu)秀的，只要有足夠優(yōu)秀的技術(shù)那么就可以有相應(yīng)的待遇。