為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示精神，推動(dòng)各地、各中等職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。4月24日由教育部職成司組織，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)主辦，高等教育出版社承辦的中等職業(yè)學(xué)校班主任能力提升培訓(xùn)會(huì)線上線下同步召開。我校校長(zhǎng)陳晉忠、副校長(zhǎng)李晉萍、校長(zhǎng)助理劉鋒、學(xué)生處、班主任及心理教師全體參加此次線上培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)劉寶民主任主持，培訓(xùn)分為5個(gè)部分。

教育部成職司副司長(zhǎng)謝俐以《加強(qiáng)班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng) 以質(zhì)量提高促形象提升》為題，在培訓(xùn)講話中指出，2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年，明確職業(yè)教育要聚焦“提高質(zhì)量，提升形象”兩大任務(wù)，讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有奔頭、有盼頭”。謝司長(zhǎng)基于立德樹人的根本任務(wù)和中職學(xué)生管理工作的實(shí)際，對(duì)加強(qiáng)中職學(xué)校的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班主任的工作管理能力有著非常重要的指導(dǎo)意義。

中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副主任汪永智教授以《中職班主任專業(yè)能力水平提升的實(shí)踐與思考》為題進(jìn)行了講解。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)常務(wù)副主任程彬老師以《建設(shè)班主任工作生態(tài)圈 培養(yǎng)新時(shí)代育人大先生》為題做報(bào)告，從學(xué)校層面介紹了班主任的培訓(xùn)提升、考核評(píng)價(jià)等工作經(jīng)驗(yàn)。

湖南省永州市工商職業(yè)學(xué)校魏華老師以《用“五心”照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路》為題、清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校李黛娜老師以《師心不改職教夢(mèng) 扎根山區(qū)育良才》為題、山東濟(jì)南旅游學(xué)校于倩倩老師以《砥礪深耕 篤行致遠(yuǎn)》為題，分享了自己從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

最后，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)劉寶民提出三點(diǎn)希望：一是期盼強(qiáng)化理論武裝，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和重要指示，提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思政工作對(duì)提升職業(yè)教育質(zhì)量的重要意義；二是期盼認(rèn)真落實(shí)謝司長(zhǎng)的講話精神，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任制度建設(shè)；三是期盼加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任工作的研究。

此次培訓(xùn)我校校領(lǐng)導(dǎo)及一線班主任收獲頗多，我校班主任將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高專業(yè)能力，提升工作水平，切實(shí)加強(qiáng)我校班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。