蘭州讀什么計算機學校有前途？相信對于初中畢業(yè)生來說選擇報讀計算機學校就是為了以后畢業(yè)出來有一個好的就業(yè)發(fā)展前途，那么如果想要好的前途肯定是和同學們選擇的專業(yè)和平時努力學習所掛鉤的，因為選擇了什么樣的專業(yè)就決定了你以后的性質(zhì)，只要自己選擇了好的專業(yè)，再加上自己在學校里面認真學習，以后畢業(yè)出來都是非常有前途，而且在社會上都是非常搶手的。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校辦學優(yōu)勢

從引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴格培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質(zhì)結構和培養(yǎng)方案。始終視教學質(zhì)量為生命線，實施“學知識、重技能、會生存、求發(fā)展”的教育理念。采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學方式，強調(diào)理論教學和實踐訓練并重，使學生既具有較高的知識水平，又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學中，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”為培養(yǎng)目標，努力夯實文化基礎課，使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。

計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備獨立從事平面設計、動畫設計、室內(nèi)裝潢設計等多種藝術設計和互聯(lián)網(wǎng)運營推廣等工作能力的全媒體運營高級技術應用性專門人才。能從事媒體藝術設計類各項工作。要求學生掌握電腦藝術創(chuàng)作軟件、數(shù)字藝術設計的基本理論及相關行業(yè)知識能夠利用多種軟件實現(xiàn)不同設計項目。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在計算機公司從事軟件界面設計、Ql和Ⅵ設計等;也可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁網(wǎng)站美工設計、維護等;在廣告公司從事廣告設計、廣告畫創(chuàng)作等;在各出版印刷公司從事排版設計等工作;在裝潢設計公司從事室內(nèi)外裝飾裝飾設計;在廣電部門從事音頻與視頻制作等工作。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校宿舍情況：學校是封閉式管理。學校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設有獨立衛(wèi)生間、洗澡間、風扇、上床下桌、熱水器、洗衣機，住宿條件不錯，給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環(huán)境。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校學校自成立以來，始終堅持“求真務實、爭創(chuàng)一流”的辦學思想，“以質(zhì)量求生存，以信譽謀 發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”為辦學目標，注重加強學生職業(yè)道德教育，實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

在教學中，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”為培養(yǎng)目標，努力夯實文化基礎課，使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化教學過程，把現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學，施行學分制、分層次教學、分專業(yè)方向教學和分階段教育，人才的培養(yǎng)和培訓實行學歷證書和職業(yè)資格證相結合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng)，實施科研強校方略，學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為向導”的辦學方針。學生畢業(yè)時，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學有所用;既會生存、又能發(fā)展，使學生在當今社會更具有競爭實力。

有很多初中畢業(yè)生想問什么計算機學校有前途，其實現(xiàn)在很多計算機學校與一些大型企業(yè)簽訂了合作就業(yè)合同，只要同學們認真學習專業(yè)課程，完成專業(yè)課程之后就會直接去對應的工作崗位工作。國家現(xiàn)在急缺技術性的學生，選擇一門自己喜歡的專業(yè)進行升學就業(yè)，是一樣的有好的發(fā)展。