陜西初中畢業(yè)上中專學校還是很不錯的一個選擇，要知道，現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境并不好，一般的大學生覺得自己好歹是大學生，這樣看不上，那樣不想做，學歷不算高，也沒有技術(shù)，所以根本不好就業(yè)。那么對于初中畢業(yè)生，選擇一個操作性強的專業(yè)，學好了，三年后再提升一下學歷，讓自己達到至少大專這樣一個水平，學歷和技術(shù)都有，才能在社會上有競爭力。

陜西初中畢業(yè)上中專學校

初中畢業(yè)的學生是可以有很多的選擇的，不僅僅可以選擇普通的高中進行就讀，如果成績考的不是很理想，選擇中專學校進行繼續(xù)學習也是可以有很好的發(fā)展前途的，學習本來就需要長時間的投入才可以有所產(chǎn)出的，所以作為一名初中畢業(yè)生一定不要放棄學習，學歷在現(xiàn)代社會還是非常重要的。

初中畢業(yè)上中專有前途嗎

中專學校還是有挺大的前景的。隨著學業(yè)壓力的增大，許多的學生沒了念書的想法，高中畢業(yè)就想退學務工，可學員有木有想過，不念書你可以從業(yè)的制造業(yè)都是十分有現(xiàn)的，針對人際關(guān)系而言你的價值都是三思而行的，挑選中專學校開展技術(shù)資格的學習也遠比不念書愛面子許多，中專學校的歸類都是很空泛的，你既能夠挑選汽車維修種類的中專學校，還可以挑選衛(wèi)生學校種類的中專學校，重中之重是要挑選自身喜歡的行業(yè)。

中專學校發(fā)展趨勢

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學習型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業(yè)學校的教育目標是有機的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。

在某些人心中認為中專學校是壞學生的聚集地，就讀中專學校是件及其丟臉的事情，甚至認為就讀中專學校是沒有前途的一種行為，事實果真如此嗎?當然不是。俗話說是金子總會發(fā)光，況且，據(jù)相關(guān)資料顯示，中專生的就業(yè)情況還是不錯的。與其怨天尤人，不如踏踏實實，認認真真學一項技能，別人有捷徑，你的路也許比別人多了不少沼澤與泥濘，但只要不放棄，堅持走下去也能闖出一片自己的天地。