2025渭南的民辦職業(yè)學校有：渭南普田軌道交通職業(yè)學校、渭南聯(lián)合職業(yè)學校、大荔縣西北職業(yè)學校、渭南市興華職業(yè)學校、渭南市東大職業(yè)學校等民辦職業(yè)學校。

一、2025渭南民辦職業(yè)學校名單一覽表

序號	職業(yè)學校名稱	職業(yè)學校地區(qū)	職業(yè)學校性質(zhì)
1	渭南普田軌道交通職業(yè)學校	渭南	民辦院校
2	渭南聯(lián)合職業(yè)學校	渭南	民辦院校
3	大荔縣西北職業(yè)學校	渭南	民辦院校
4	渭南市興華職業(yè)學校	渭南	民辦院校
5	渭南市東大職業(yè)學校	渭南	民辦院校

二、2025渭南民辦職業(yè)學校簡介

1、渭南普田軌道交通職業(yè)學校

學校創(chuàng)辦于1989年三月，是我市率先創(chuàng)辦的一所民辦職業(yè)學校，經(jīng)過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，滾動發(fā)展，由小到大，到如今初具規(guī)模。學校的前身是渭南川味烹飪技校，成立于1989年三月，1994年更名為渭南普田學院，2006年經(jīng)省教育廳批準設(shè)立渭南普田職業(yè)中等專業(yè)學院，2015年元月在渭南市教育局更名為渭南普田軌道交通職業(yè)學校，學校占地面積62畝，建筑面積2.02萬平方米，固定資產(chǎn)3328萬元其中教學設(shè)備1426萬元。

學校設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工程機械應(yīng)用與維修、汽車修理、高級烹飪、焊接技術(shù)和美容美發(fā)等六個專業(yè)，是以職業(yè)中等專業(yè)學歷教育和短期技能培訓(xùn)相結(jié)合的一所民辦職業(yè)中專學校。目前學歷教育在學校學生有350人，有教職員工28人。

二十多年來，我校已把四萬多名學生經(jīng)過技能培訓(xùn)安置到京、津、滬、杭、穗等全國50多個大中城市，使他們通過所學的專業(yè)特長走上了致富脫貧之路。2004年有百余人還走出了國門，赴新加坡務(wù)工，學校先后榮獲了陜西省社會力量辦學先進單位、陜西省勞動就業(yè)安置先進單位、渭南高新區(qū)文明單位、陜西省勞動競賽工作先進單位;2005年我校被省陽光工程辦公室授予先進基地;2006年學校被省政府七廳委授予民辦教育先進單位。

2、渭南聯(lián)合職業(yè)學校

渭南市聯(lián)合職業(yè)學校，是在原渭南普田學院的基礎(chǔ)上，經(jīng)過資源整合，優(yōu)勢互補，具有鮮明職業(yè)教育特色的一所職業(yè)高級中學。

學校自2017處實施標準化建設(shè)以來，我們經(jīng)過了為期三年標準化達標建設(shè)活動，在2019年12月通過了渭南市教育局，渭南市人民政府督導(dǎo)評估驗收，被命為《渭南市標準化學?！贰?/p>

34年的職業(yè)教育情懷，為我們積累了豐富的辦學經(jīng)驗，為三年達標驗收奠定了雄厚的人文經(jīng)濟基礎(chǔ)。我校職來高中現(xiàn)設(shè)學歷教育專業(yè)六個，短期技能培訓(xùn)職業(yè)兩個，為應(yīng)屆初中畢業(yè)生和社會青年通往人生理想鋪就了一個成才之路。

3、大荔縣西北職業(yè)學校

大荔縣西北職業(yè)學校成立于1982年，是一所由渭南市教育局批準、大荔縣教育局直接管理的職業(yè)高級中學。

學校黨支部成立于2018年6月，現(xiàn)有黨員6人，入黨積極分子2人，申請入黨的青年教師13人。我校決策機制健全，充分發(fā)揮了黨支部的政治功能，保證了其在學校重大事項中決策、監(jiān)督、執(zhí)行等環(huán)節(jié)發(fā)揮有效作用，突出黨建引領(lǐng)，融合發(fā)展。

學校占地100畝，地理位置優(yōu)越、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，為廣大學子學習提供了得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢。學校教學樓、部室樓、公寓樓、多媒體教室齊全，學?，F(xiàn)有教職工51人，專職教師29人，專任教師21人，專業(yè)課教師14人，雙師型教師9人，教學科研儀器610萬，實習工位160個，學校圖書室現(xiàn)有各類圖書11000余冊。

招生目標:學校堅持升學教育，就業(yè)教育兩手抓，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)，高技能的技術(shù)人才。為提高升學率，特設(shè)高考精英班，音樂特長班、體育特長班、美術(shù)特長班，聚焦高考面向單招本科，開設(shè)高考必修課程。

教師團隊:學校擁有一支基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)技能精湛，愛崗敬業(yè)，銳意進取，善于創(chuàng)新，適應(yīng)人才培養(yǎng)要求的“雙師素質(zhì)”的教學團隊，優(yōu)秀的教師群體充分保證了學校的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教學需要。