2025貴州建設學校開設的專業(yè)有：建筑工程施工、市政工程施工、道路橋梁工程施工、汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、建筑設備安裝、建筑與工程材料。

一、貴州建設學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	貴州建設學校	建筑工程施工
2	貴州建設學校	市政工程施工
3	貴州建設學校	道路橋梁工程施工
4	貴州建設學校	汽車運用與維修
5	貴州建設學校	機電技術(shù)應用
6	貴州建設學校	建筑設備安裝
7	貴州建設學校	建筑與工程材料

二、貴州建設學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)初級施工技術(shù)人員。

主要課程設置：建筑工程基礎(chǔ)(上)、建筑工程基礎(chǔ)(下)、CAD、建筑法規(guī)、建筑實訓(砌筑)、建筑工程測量、主體結(jié)構(gòu)施工、裝飾工程施工、地基與基礎(chǔ)施工、防水工程施工、建筑工程計量與計價、建筑工程施工質(zhì)量驗收、建筑施工組織、建筑施工項目管理、實訓(鋼筋翻樣)。

對應職業(yè)(崗位)：施工員、安全員、質(zhì)檢員;制圖員;工程測量員;監(jiān)理員 ;材料試驗員;測量放線工。

崗位證書：施工員、質(zhì)檢員、安全員、 制圖員 、工程測量員 、監(jiān)理員、材料料試驗員、測工放線工。

2、市政工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有適應市政工程建設第一線崗位需要，掌握市政工程設計與施工知識，具備市政工程現(xiàn)場技術(shù)與管理技能的初級技能型人才。

專業(yè)(技能)方向：市政道路橋梁施工與維護、市政管道施工與維護、市政軌道交通工程施工、市政工程質(zhì)量安全管理

主要課程設置：建筑工程基礎(chǔ)(上)、建筑工程基礎(chǔ)(下)、CAD、道路工程制圖、地基與基礎(chǔ)、工程測量、道路工程技術(shù)、管道工程技術(shù)、橋梁工程技術(shù)。

建筑工程施工技術(shù)(上)、建筑工程施工技術(shù)(下)、施工組織與管理、給排水工程技術(shù)、安全管理。

對應職業(yè)(崗位)：施工員、質(zhì)檢員、造價員(土建)信息資料員、材料試驗員、工程測量員、測量放線工

職業(yè)資格證書及崗位證書：施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價員(土建)信息資料員、材料試驗員、工程測量員、測量放線工。

3、道路橋梁工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的初級技術(shù)應用性專門人才。

專業(yè)(技能)方向：公路、橋梁施工現(xiàn)場從事路橋施工、測繪等生產(chǎn)第一線專業(yè)技術(shù)工作，也可從事材料試驗、現(xiàn)場質(zhì)量檢測、進行道路橋梁施工現(xiàn)場管理、公路工程招投標

主要課程設置：結(jié)構(gòu)力學、交通工程、工程地質(zhì)、路基路面工程、橋梁工程、工程測量、結(jié)構(gòu)設計原理、土力學與基礎(chǔ)工程、路橋工程施工、工程監(jiān)理、道路勘測設計、工程經(jīng)濟、材料力學、理論力學、鋼橋設計原理、橋涵水文、預應力橋梁、橋梁電算

對應職業(yè)(崗位)：施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價員(土建)、信息資料員、材料試驗員、工程測量員、測量放線工、筑路、養(yǎng)護工、瀝青混凝土攤鋪機操作工、公路重油瀝青操作工、壓路機操作工、水泥混凝土攤鋪機操作、平地機操作工、混凝土泵工、工程機械裝配與調(diào)試工

職業(yè)資格證書及崗位證書：施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價員(土建)、材料試驗員、工程測量員、測量放線工、瀝青混凝土攤鋪機操作工、公路重油瀝青操作工、壓路機操作工、水泥混凝工攤鋪機操作工、平地機操作工。

4、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

專業(yè)(技能)方向：

1、汽車裝配與調(diào)試

2、汽車鈑金與涂裝

3、汽車營銷

4、摩托車制造與維修

5、電動汽車制造與維修

6、拖拉機制造與維修。

課程設置：機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、汽車故障診斷與維修技術(shù)、汽車檢測技術(shù)、汽車電控技術(shù)和汽車鈑金、無痕修復、噴漆等汽車維修綜合實訓項目等。

對應職業(yè)(崗位)：汽車修理工、汽車(拖拉機)裝配工、汽車模型工、汽車飾件制造工、汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、裝配鉗工、內(nèi)燃機裝配工、摩托車調(diào)試修理工、起重機駕駛員。

崗位證書：汽車修理工、汽車(拖拉機)裝配工、汽車模型工、汽車飾件制造工、汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、裝配鉗工。

5、機電技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

專業(yè)(技能)方向：

1、數(shù)字化視聽設備應用與維修;

2、電子產(chǎn)品營銷;

3、電子產(chǎn)品制造技術(shù);

4、光電產(chǎn)品應用與維護。

主要課程設置：

大類專業(yè)基礎(chǔ)課：工程制圖、鉗工技術(shù)、電子技術(shù)1、電工基礎(chǔ)

專業(yè)技能課：電子技術(shù)2、傳感器技術(shù)、電子測量儀器、電子設計CAD

專業(yè)方向課：電子產(chǎn)品裝配工藝、單片機技術(shù)、電子整機調(diào)試與維修、家用電器維修

對應職業(yè)(崗位)：家用電子產(chǎn)品維修工、無線電調(diào)試工、電子設備裝接工、電子器件檢驗工、音響調(diào)音員、電源調(diào)試工。

職業(yè)資格證書及崗位證書：家用電子產(chǎn)品維修工、無線電調(diào)試工、電子設備裝接工、電子元器件檢驗員、音響調(diào)音員。

6、建筑設備安裝專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

專業(yè)(技能)方向：

1、供熱系統(tǒng)的安裝與調(diào)試;

2、建筑水電設備的安裝與維護;

3、建筑水電安裝計量與計價。

主要課程設置：

大類專業(yè)基礎(chǔ)課：建筑概論、建筑設備基礎(chǔ)、建筑安裝工程制圖與識圖、電工基礎(chǔ)

專業(yè)技能課：建筑給排水工程施工、建筑電氣工程施工、建筑CAD、建筑安裝工程預算

專業(yè)方向課：建筑電氣控制、建筑安裝工程施工組織與管理、建筑設備安裝工程資料管理、建設工程法規(guī)

對應職業(yè)(崗位)：施工員、質(zhì)量員、造價員(安裝)、電氣設備安裝、管道安裝、維修電工。

職業(yè)資格證書及崗位證書：施工員、質(zhì)量員、造價員(安裝)、電氣設備安裝工、維修電工。

7、建筑與工程材料專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力。

專業(yè)技能方向：水泥工藝、玻璃工藝、陶瓷工藝、耐火材料工藝

主要課程設置：

大類專業(yè)基礎(chǔ)課：工程制圖、機械基礎(chǔ)、水泥生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、化學基礎(chǔ)。

專業(yè)技能課：水泥生產(chǎn)技術(shù)、水泥生產(chǎn)檢測技術(shù)、安全生產(chǎn)

專業(yè)方向課：水泥設備巡檢、水泥生產(chǎn)質(zhì)量控制

對應職業(yè)(崗位)：水泥中央控制室操作員、建材化學分析工、材料成分檢驗工、浮法玻璃成興工、陶瓷燒成工、玻璃分析檢驗員、耐火材料燒成工、玻璃中央控制室操作員、水泥生產(chǎn)制造工、霓虹燈制作員。

職業(yè)資格證書：水泥中央控制室操作員、建材化學分析工、材料成分檢驗工、浮法玻璃成興工、陶瓷燒成工、玻璃分析檢驗員、耐火材料燒成工、玻璃中央控制室操作員、水泥生產(chǎn)制造工、霓虹燈制作員。

三、貴州建設學校簡介

貴州建設學校簡介

貴州省建設學校是貴州省教育廳直屬的國家級重點中等職業(yè)學校。1979年由原省建材工業(yè)局創(chuàng)辦，2003年底，機構(gòu)改革后劃歸省教育廳直管。學校是貴州省唯一一所以建筑為龍頭、建材為特色、覆蓋相關(guān)專業(yè)的國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校。

目前，學校南、北、西三個校區(qū)占地面積300余畝。教職工300余人，專職教師近260人，其中高級職稱近25％，雙師型教師超過60％；學校辦學規(guī)模達 8000余人；開設有土木水利類、加工制造類、信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類及旅游服務類共28個專業(yè)。近年來，學校突出職業(yè)教育辦學特色，每年招生均保持在 3000以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

學校是“全國職業(yè)教育先進單位”、“國家技能鑒定第十二站” 、“中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”、“國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓基地”、“全國職業(yè)教育百所半工半讀學校”。由我校領(lǐng)辦的“建設職業(yè)教育集團”是貴州省六大職教集團之一。

貴州建設學校發(fā)展

2003年以來，學校著重解決規(guī)模發(fā)展的問題，歸納起來就是“三適應”、“三著力”。一是適應職業(yè)教育發(fā)展要求，著力解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，創(chuàng)新辦學思路。二是適應擴大辦學規(guī)模要求，著力學校的基礎(chǔ)能力建設與校區(qū)拓展。三是適應市場對職業(yè)技術(shù)人才的需求，著力培養(yǎng)為社會所用的有用職業(yè)技術(shù)人才

2006年以來，學校及時調(diào)整發(fā)展思路，實施內(nèi)涵發(fā)展的 “1221”工程，為構(gòu)建一個和諧校園，夯實基礎(chǔ)能力建設和教師隊伍建設兩個基礎(chǔ)，構(gòu)建教育教學和學生管理兩個質(zhì)量服務體系，實現(xiàn)學校由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變。2010年成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位