安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：機械加工技術(shù)、電子。

一、安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校	機械加工技術(shù)
2	安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校	電子

二、安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。

機械加工技術(shù)專業(yè)教學目標

(一) 高一年級

1、 學生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖;

2、 能熟練地使用常用量具，并進行零件的檢測;

3、 熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理，并能對一般維護和故障排除;

4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件;

5、 了解車削工藝知識，并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;

(二)高二年級

1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復雜的零件，能夠?qū)C床進行簡單故障排除和維護;

2、 能夠熟練地使用繪圖軟件，并能正確繪制中等復雜的零件圖;

3、 達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;

4、 能夠制定中等復雜零件的工藝規(guī)程;

5、 掌握電工基本技能，能夠進行機電設(shè)備簡單電氣維護;

機械加工技術(shù)專業(yè)教學建議

(1)根據(jù)職業(yè)中學學生的特點教學中必須貫徹以讀圖為主，以看懂零件圖為目的，在零件圖中應以視圖的表達為教學的主要內(nèi)容，掌握簡單零件的尺寸標注，課程的教學以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ)，形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應圍繞零件的視圖表達這一主要內(nèi)容展開教學。

(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程，在學習時，必須通過多次的看圖和畫圖的作業(yè)實踐，由簡單到復雜，由感性的認識到理性的認識。

通過簡單組合體三視圖的反訓練，進一步掌握點、線、面投影理論，較熟練的應用形體分析法進行投影分析，使線面分析法，方位分析的應用能力得到逐步提高，從而培養(yǎng)學生的空間想象能力。因此大綱規(guī)定總學時約占2/3的時間安排實踐練習、作業(yè)、從教學環(huán)節(jié)的時間安排上以保證教學任務的實現(xiàn)。

(3)為提高教學質(zhì)量，教師嚴密組織各個教學環(huán)節(jié)，務必使每一章節(jié)的教學目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。

采用直觀教學手段，從立體圖到三視圖，又從三視圖到立體圖，反復訓練，始終把視圖表達與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學工作中的首位，把培養(yǎng)學生一絲不茍，嚴肅認真的作風滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中。

(4)其它圖樣：展開圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專業(yè)為選學內(nèi)容，但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識要滿足規(guī)定學時的要求，屬必學課。

2、電子專業(yè)

電子專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電子專業(yè)培就業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應用型人才。

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。實訓環(huán)節(jié)

電子技能實訓、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術(shù)實訓、基于AT89S51單片機應用與開發(fā)綜合實訓、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計實訓、專業(yè)綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計。

電子專業(yè)定位

電子信息產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是我國“十一五”規(guī)劃重點扶持的產(chǎn)業(yè)。無錫市“十一五”規(guī)劃指出：通過五年努力，使得電子信息產(chǎn)業(yè)由我們四大支柱產(chǎn)業(yè)中第四位發(fā)展成為第一大支柱產(chǎn)業(yè)。

隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對應用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求不斷增加，這些年來，依托院校、科研院所和企業(yè)培養(yǎng)了一批應用電子技術(shù)專業(yè)人才，但與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比，仍有很大缺口。

作為國家首批示范建設(shè)高等職業(yè)院校，人才培養(yǎng)如何適應和滿足電子信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求，必須了解市場、適應市場、依托市場和開發(fā)市場。

為了充分了解應用電子技術(shù)專業(yè)人才需求情況，掌握市場動態(tài)，提高辦學的針對性、準確性和適應性，我們深入基層、深入企業(yè)，進行全面、廣泛的市場調(diào)研，以此作為專業(yè)規(guī)劃建設(shè)和發(fā)展的重要依據(jù)。

作為江蘇省特色專業(yè)，本專業(yè)定位：立足無錫，以地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為導向，面向電子、通信行業(yè)(領(lǐng)域)，以工學結(jié)合為切入點探索全程開放的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產(chǎn)品(設(shè)備)設(shè)計、生產(chǎn)、維護、管理和技術(shù)服務等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才。

三、安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校介紹

安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校是一所新型的中等職業(yè)學校，位于安岳縣委黨校內(nèi)。學校目前占地面積30000平方米，校舍建筑面積13000平方米。現(xiàn)有教師41名，其中本科教師學歷18名，研究生學歷2名，初級職稱教師5名，雙師型教師6名，在校生達1200余人。

安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校遵循“誠信、達理、自強、成器”為校訓，堅持“培養(yǎng)一個學生，致富一個家庭”的辦學理念，以為現(xiàn)代產(chǎn)生服務，為發(fā)展地方經(jīng)濟富裕一方百姓為導向，走校企聯(lián)合辦學的路子。

學校建立了完善的就業(yè)網(wǎng)絡和跟蹤服務體系，為學生提供強有力的就業(yè)保障，以培養(yǎng)畢業(yè)學生5000余名，分別進入富士康集團、西門子集團、TCD人體集團、成都鐵路局、西南石油管理局大中型企業(yè)單位就業(yè)，不少學生成為單位的業(yè)務骨干。

在上級領(lǐng)導的高度重視、教育行政主管部門的精心指導下，新型的五星職校將遵循“重技能教育、嚴素質(zhì)培養(yǎng)、給學生導航、為社會育才”的辦學思路，優(yōu)化師資、擴大規(guī)模、創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)更多合格的技術(shù)人才，走出富民惠民、服務經(jīng)濟建設(shè)的成功之路。

安岳縣五星中等職業(yè)技術(shù)學校辦學榮譽

該校于2009年12月成功地將學校的機械加工技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建為資陽市重點專業(yè)。學校在2009年資陽市技能大賽中教師和學生分別榮獲電子專業(yè)一等獎，機械專業(yè)二、三等獎。

安岳縣五星職校就業(yè)培訓部是政府批準成立的就業(yè)再就業(yè)培訓基地，主要面對返鄉(xiāng)農(nóng)民工、待業(yè)青年、失地農(nóng)民、初高中畢業(yè)生，就業(yè)培訓主打?qū)I(yè)為計算機應用，采用理論與實踐相結(jié)合進行教學，培訓部擁有多間多媒體教室，利用高性能多媒體電腦進行生動形象的理論教學，使枯燥的理論學習變得有聲有色。

學校網(wǎng)絡教室有足夠的高性能雙核液晶電腦供給學員實踐，做到人手一機，網(wǎng)絡教室通過光纖接入國際互聯(lián)網(wǎng)，使學員能夠高速上網(wǎng)，學習網(wǎng)絡知識。