2025西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)。

一、2025西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院	數(shù)控技術(shù)
2	西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院	模具設(shè)計(jì)與制造
3	西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院	機(jī)電一體化技術(shù)
4	西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院	電氣自動(dòng)化技術(shù)
5	西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院	發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

二、2025西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備的操作與編程，產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)，數(shù)控設(shè)備的管理、維護(hù)，營(yíng)銷及售后服務(wù)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能：具有識(shí)讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、懂得機(jī)械工作原理，能準(zhǔn)確表達(dá)技術(shù)要求。

2、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握從事模具設(shè)計(jì)與制造所必須的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)控機(jī)床編程與操作、冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、沖壓與塑壓成型機(jī)械、模具加工機(jī)床、模具CAD/CAM等。

就業(yè)方向

可在機(jī)械制造行業(yè)從事板料、塑料等制品的成形工藝規(guī)程編制;從事冷沖模、塑料模等模具的設(shè)計(jì)與制造;從事與沖壓和塑料成形有關(guān)的設(shè)備的使用與維護(hù);從事車間生產(chǎn)技術(shù)管理。

3、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握制造業(yè)生產(chǎn)一線所需的機(jī)電一體化理論和實(shí)踐知識(shí)，具有機(jī)械電氣圖紙識(shí)讀和繪制能力、常用電氣設(shè)備和工具使用能力、機(jī)電設(shè)備維護(hù)和調(diào)試能力，熟悉行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，能在機(jī)電行業(yè)從事設(shè)備安裝、操作、調(diào)試、維護(hù)、檢修、管理等工作的高素質(zhì)技能人才。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在食品、紡織、醫(yī)藥、交通、智能制造等廣泛使用機(jī)電一體化設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線的企業(yè)從事機(jī)電設(shè)備的操作和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、質(zhì)檢、機(jī)電產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。

4、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、諸方面全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握電路基本原理、電機(jī)與拖動(dòng)的基本知識(shí)以及自動(dòng)控制原理基本原理，能從事電力拖動(dòng)，自動(dòng)控制系統(tǒng)的維修、調(diào)試、運(yùn)行等工作的高級(jí)技能型人才。

主干課程

電路分析、單片機(jī)原理及應(yīng)用、PLC可編程控制器、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)等。

就業(yè)方向

在企業(yè)中從事自動(dòng)生產(chǎn)線的維修與調(diào)試工作，電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的維修、調(diào)試與運(yùn)行等工作。

5、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)

培養(yǎng)模式

根據(jù)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)的要求，正確處理好傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標(biāo)，以基于工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)結(jié)合為核心，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為途徑，使學(xué)生掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。

按2+0.5+0.5的模式安排教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一、二學(xué)年完成對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，第五學(xué)期主要進(jìn)行校內(nèi)的綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，第六學(xué)期學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

核心課程

電工技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、電機(jī)原理及運(yùn)行、電力系統(tǒng)分析與運(yùn)行、電氣設(shè)備運(yùn)行及檢修、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理及運(yùn)行、高電壓及測(cè)試技術(shù)、火電機(jī)組仿真實(shí)訓(xùn) 、 變電站仿真實(shí)訓(xùn)、 頂崗實(shí)習(xí)等。

三、西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院簡(jiǎn)介

西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院簡(jiǎn)介

西安技師學(xué)院(為技工院校)創(chuàng)建于1954年，西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院(簡(jiǎn)稱西安西電機(jī)電學(xué)院，為高職院校)成立于1957年，兩校一體，共同隸屬于國(guó)務(wù)院國(guó)資委管理的我國(guó)最大的輸配電成套設(shè)備制造企業(yè)——中國(guó)西電集團(tuán)，是面向社會(huì)培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才，并可獨(dú)立頒發(fā)大專學(xué)歷文憑的職業(yè)技術(shù)院校。

西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院歷史沿革

1958年西安業(yè)余機(jī)電學(xué)院創(chuàng)建1978年西安業(yè)余機(jī)電學(xué)院更名為西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院

2000年西安西電高級(jí)技術(shù)學(xué)校并入(合署)西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院

1954年西安西電技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建

1969年西安西電技術(shù)學(xué)校停辦

1978年西安西電技術(shù)學(xué)校復(fù)校西安西電技術(shù)學(xué)校更名為西安西電高級(jí)技術(shù)學(xué)校西安西電高級(jí)技術(shù)學(xué)校更名為西安技師學(xué)院。

西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院辦學(xué)特色

歷經(jīng)了六十多年的職業(yè)教育實(shí)踐，二十多年的中德職業(yè)教育合作，學(xué)院始終堅(jiān)持“誠(chéng)信辦學(xué)，服務(wù)社會(huì)”的理念，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沉淀了優(yōu)秀的校園文化，踐行著厚重的社會(huì)責(zé)任，并以獨(dú)樹一幟的企業(yè)辦學(xué)特色，響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)方針，引領(lǐng)著職業(yè)教育的發(fā)展，成為高素質(zhì)、高技能企業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。