2025茂名南粵科技學校開設的專業(yè)有：電子技術應用、機電一體化、計算機及應用、文秘與商務英語、服裝設計與工藝、汽車運用與營銷、旅游與酒店管理、會計電算化、市場營銷與物流管理、幼兒師范教育。

一、2025茂名南粵科技學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	茂名南粵科技學校	電子技術應用
2	茂名南粵科技學校	機電一體化
3	茂名南粵科技學校	計算機及應用
4	茂名南粵科技學校	文秘與商務英語
5	茂名南粵科技學校	服裝設計與工藝
6	茂名南粵科技學校	汽車運用與營銷
7	茂名南粵科技學校	旅游與酒店管理
8	茂名南粵科技學校	會計電算化
9	茂名南粵科技學校	市場營銷與物流管理
10	茂名南粵科技學校	幼兒師范教育

二、2025茂名南粵科技學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用主要課程

電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作

電子技術應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學本(專)科文化層次，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論;對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝、調試、運行與維護能力;具有分析、解決電子產品生產過程中一般性技術問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設施進行技術改造的能力以及新產品開發(fā)的能力;能較熟練地進行微機操作，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產品生產中的應用高級專業(yè)人才。

2、機電一體化專業(yè)

機電一體化技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。

機電一體化技術培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

3、計算機及應用專業(yè)

計算機軟件應用專業(yè)介紹

計算機(大類)類 計算機及應用、計算機情報、計算機應用與維護、計算機原理與維修、計算機輔助制圖、計算機信息管理、計算機組織與系統(tǒng)結構、計算機器件與設備、計算機科學理論、計算機通信、計算機控制、計算機科學與技術、計算機科學與工程、計算機教育、計算機信息管理與計算機系統(tǒng)、計算機應用與信息管理、計算機技術與維修、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全。

計算機(軟件)類 計算數(shù)學及其應用軟件、信息與計算科學、計算機軟件、計算機(軟件)、計算機軟件及應用、計算機軟件與科學、軟件工程、計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術。

計算機(網絡管理)類 計算機網絡工程、圖文信息與網絡技術、計算機網絡、多媒體與網絡技術、計算機信息與網絡技術、計算機網絡技術、計算機網絡工程技術、計算機網絡管理、計算機應用與網絡管理、計算機網絡與信息管理、計算機網絡及電子商務、計算機網絡及多媒體應用、信息管理與網絡技術、信息工程與網絡技術、信息與網絡技術、網絡技術與信息處理、網絡工程、網絡傳播、通信與網絡技術、網絡安全、網絡監(jiān)察。

4、文秘與商務英語專業(yè)

現(xiàn)代文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要具有系 文秘職業(yè) 統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

現(xiàn)代文秘專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

計算機網絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

現(xiàn)代文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

5、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝教育專業(yè)是主動適應職業(yè)技術院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產業(yè)結構調整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學思維方法和實際動手能力相結合，具備服裝藝術設計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結構設計原理以及計算機輔助設計技能，能熟練完成服裝款式及工藝制作，具有教書育人良好素質，從事中、高等職業(yè)技術教育服裝設計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設計與工藝制作的高級應用型人才。

培養(yǎng)目標

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：

1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;

2、具有從事服裝行業(yè)設計與技術研究及生產管理等方面工作能力，

3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;

4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術，具有從事服裝技術教學及研究的基本能力;

5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;

6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書

課程設置

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

相近專業(yè)

服裝設計與工程(081406)、紡織工藝教育(040323)、裝潢設計與工藝教育(040330W)、職業(yè)技術教育管理(040337W)等。

6、汽車運用與營銷專業(yè)

汽車運用技術專業(yè)培養(yǎng)面向汽車市場，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握必需的專業(yè)理論知識，具有獲取新知識的能力，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務能力，勝任汽車故障診斷、汽車維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、汽車及配件銷售、汽車技術管理、汽車保險理賠等業(yè)務崗位的高等技術應用性人才。 汽車運用技術專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車運用技術專業(yè)必備的理論知識，具有汽車銷售、配件管理、保險查勘、舊車評估等專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質以及相應的管理溝通與協(xié)調能力，從事汽車銷售、配件銷售與管理、汽車保險與理賠、二手車鑒定與評估等技術與管理工作的高端技能型專門人才。

7、旅游與酒店管理專業(yè)

旅游與酒店管理培養(yǎng)目標

掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關行業(yè)經營管理、教學與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才;符合酒店管理行業(yè)人才市場需要，掌握酒店經營管理的基本理論和方法，具有較廣博的專業(yè)理論知識，熟練應用旅游市場服務與管理規(guī)則處理相關實務，勝任酒店經營管理工作需要，專業(yè)理論知識基礎較寬，實踐應用能力較強的高級專門人才。

旅游與酒店管理主要課程

語文、英語、導游業(yè)務、旅行社服務與管理、餐飲服務與管理、現(xiàn)代酒店營銷、飯店客服管理、餐飲管理與實務、禮儀學等。

8、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現(xiàn)對會計信息的管理。

會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。就業(yè)崗位群：(1)從工作內容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務管理、內部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。(2)從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內部審計員，以及一般財務文員。(3)從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)，助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。(4)從職務方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務主管、財務科長、財務經理、財務總監(jiān)、總會計師。學生就業(yè)方向主要有：在會計師事務所等中介機構從事審計業(yè)務、會計咨詢和服務業(yè)務，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產品營銷工作等。

9、市場營銷與物流管理專業(yè)

市場營銷與物流管理培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

　　市場營銷與物流管理培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓練，具有處理物流管理方面的能力。

　　市場營銷與物流管理現(xiàn)狀前景:所謂物流，就是物質資料從供給者到需求者的物理運動。它包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)。該專業(yè)開設主要課程有：物流概論、市場營銷、經濟地理、國際貿易概論、管理學原理、商務英語、運輸組織技術、倉庫與配送管理、物流信息管理等課程。

10、幼兒師范教育專業(yè)

幼兒師范教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)以培養(yǎng)專業(yè)知識過硬，專業(yè)技能扎實，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質教師和初中級實用型人才。

著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術、幼兒英語專職教師。

幼兒師范教育專業(yè)課程

計算機、書法、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、音樂、美術、舞蹈、教師口語、幼兒園科學教育、幼兒活動設計等課程。

幼兒師范教育師資設備

專業(yè)教師15人，其中高級教師6人，“雙師型”教師9人，四川省普通話測試員2人，全國金牌主持人1人。

學校配置有電子琴房3個，舞蹈形體室1個，音樂專業(yè)教室1個，鋼琴教室1個，美術室3個。

三、茂名南粵科技學校簡介

廣東茂名南粵科技學校創(chuàng)辦于1990年，經廣東省教育廳備案，是全國職業(yè)教育先進單位、世界500強企業(yè)人才培養(yǎng)基地。上級政府和教育主管部門已將我校列入萬人規(guī)模院校的建設規(guī)劃。 學校辦學條件優(yōu)越。學校位于廣東省茂名市區(qū)，交通便利，環(huán)境幽雅，校園規(guī)劃占地面積280多畝，建筑面積128000多平方米，教學大樓、實驗大樓、模具與數(shù)控實訓中心、汽車實訓基地、烹飪實訓基地、電子實訓中心、多媒體計算機實訓中心、電子圖書館、藝術實訓中心、校辦工廠、學生公寓、膳食中心、文體廣場一應俱全。教學設備充足。

廣東南粵科技學校師資力量

學校建立了一套完善的教學管理制度，對教師實行高標準、嚴要求的管理，推行教師崗位責任制，確保學校的教學質量，保證學生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學校師資力量雄厚，學?，F(xiàn)有教師300多人，他們全部具備大學本科以上學歷和講師、工程師以上職稱，教師隊伍中有60多名長期從事電子、機械、計算機、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓班;學校還組織教師通過自修、函授、脫產進修以及到企業(yè)頂崗實踐等途徑，不斷提高教師業(yè)務水平和學歷層次，致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學校還依托合作院校——茂名學院雄厚的師資力量，形成了以教授、高級工程師為骨干，講師、工程師為主體的師資隊伍。教師們借鑒發(fā)達國家職教的成功經驗，經過長時間的探索，總結了一整套行之有效的教學方法，使文化程度較低的學生在較短的學習時間內也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，適應用人單位的工作。事實證明，學校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應能力超越普通大專畢業(yè)生。

廣東南粵科技學校辦學理念

學校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經驗，堅持推行“校企合作”、“訂單辦學”的創(chuàng)新教育模式，與珠三角、長三角等發(fā)達地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協(xié)議，嚴格按照用人要求開設專業(yè)、課程，實施針對性的教學，確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作，百分之百就業(yè)。

廣東南粵科技學校就業(yè)優(yōu)勢

建立良好的就業(yè)網絡是學生順利就業(yè)的關鍵。學校積極推行校企合作的辦學模式，并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設立就業(yè)安置辦事處，與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前，與該校建立定點實習基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的“2008年茂名市技工學校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現(xiàn)場簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開辟了就業(yè)新市場，該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網絡，學生就業(yè)返回率明顯下降，學生就業(yè)滿意率大大提高。