2025長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：汽車(chē)制造與檢修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造。

一、2025長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2025長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

主干課程

機(jī)械制造及自動(dòng)化、汽車(chē)電工電子技術(shù)、汽車(chē)零部件識(shí)圖、汽車(chē)拆裝與調(diào)整、汽車(chē)發(fā)動(dòng) 機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車(chē)底盤(pán)系統(tǒng)檢修、汽車(chē)電氣系統(tǒng)檢修、汽車(chē) 綜合故障診斷等。

2、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛，汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ)，汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù)，汽車(chē)駕駛技術(shù)，汽車(chē)維修檢測(cè)等

3、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛，汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ)，汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù)，汽車(chē)駕駛技術(shù)，汽車(chē)維修檢測(cè)等

4、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與汽車(chē)銷(xiāo)售的技能,具有初級(jí)的管理溝通與協(xié)調(diào)能力，在汽車(chē)售后技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域、汽車(chē)銷(xiāo)售等行業(yè)從事汽車(chē)銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)策劃、前臺(tái)接待、客戶(hù)服務(wù)等方面工作的技能人才。

汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)主要課程

汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠、汽車(chē)消費(fèi)心理學(xué)。

5、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

主要課程

機(jī)械制圖、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)基礎(chǔ)、AUTOCAD、工廠(chǎng)供電、車(chē)鉗焊工技能實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電氣控制與PLC。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向機(jī)電行業(yè)，培養(yǎng)了解機(jī)電一體化系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)，對(duì)機(jī)電一體化裝備具有較強(qiáng)的分析、應(yīng)用和維護(hù)能力，能從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、管理、維修的生產(chǎn)第一線(xiàn)技能型人才。

6、機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械加工是指通過(guò)一種機(jī)械設(shè)備對(duì)工件的外形尺寸或性能進(jìn)行改變的過(guò)程。按加工方式上的差別可分為切削加工和壓力加工。

常用器械

常用器械加工需要的機(jī)械由數(shù)顯銑床、數(shù)顯成型磨床、數(shù)顯車(chē)床、電火花機(jī)、萬(wàn)能磨床、加工中心、激光焊接、中走絲、快走絲、慢走絲、外圓磨床、內(nèi)圓磨床、精密車(chē)床等，可進(jìn)行精密零件的車(chē)、銑、刨、磨等加工， 此類(lèi)機(jī)械擅長(zhǎng)精密零件的車(chē)、銑、刨、磨等加工，可以加工各種不規(guī)則形狀零件，加工精度可達(dá)2μm。

7、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

專(zhuān)業(yè)課程

機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

8、模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)

主要課程

機(jī)械制圖、車(chē)床、鉆床、銑床、刨床等加工技術(shù)、電火花線(xiàn)切割等數(shù)控加工技術(shù)、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術(shù)，由高級(jí)工程師和師傅執(zhí)教。

就業(yè)方向

從事各集團(tuán)大型公司企業(yè)模具設(shè)計(jì)、制造、安裝和調(diào)試工作、從事各大型機(jī)械制造操作、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。

三、長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校是一所直屬長(zhǎng)沙市教育局主管的公辦工科類(lèi)(智能制造、汽車(chē)類(lèi))中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市雨花區(qū)圭白路109號(hào)(長(zhǎng)沙市職業(yè)教育基地內(nèi))，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施建筑面積達(dá)3.6萬(wàn)平方米，共享的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳館、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、食堂等配套設(shè)施建筑面積達(dá)12萬(wàn)平方米。

學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)汽車(chē)制造與檢修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修(新能源汽車(chē)方向)、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造( 3D打印技術(shù)方向)、城市軌道運(yùn)營(yíng)管理與維護(hù)、機(jī)電類(lèi)(對(duì)口升學(xué))9個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有教職員工201人，在校學(xué)生3000余名，53個(gè)教學(xué)班,是一所擁有一流專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1968年，2000年由市教育局移交至雨花區(qū)人民政府管理，2010年9月從樹(shù)木嶺路搬遷至長(zhǎng)沙市職業(yè)教育基地新校區(qū)辦學(xué)，同年更名為長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校，2016年5月，在市區(qū)兩級(jí)政府的決策下，在長(zhǎng)沙市教育局的特別關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校由長(zhǎng)沙市雨花區(qū)人民政府再次整體移交至長(zhǎng)沙市教育局主管。

學(xué)校利用地處長(zhǎng)沙職教基地和雨花區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，緊緊以技能型人才培養(yǎng)為中心，通過(guò)“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、技能興校、文化揚(yáng)校”的工作思路，形成了系列鮮明的辦學(xué)特色。建立了“兩園融合”與政、行、企、校四方聯(lián)動(dòng)校企合作體制機(jī)制，構(gòu)建“雙主體循環(huán)式工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式和“理實(shí)一體任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)“軍訓(xùn)開(kāi)路、養(yǎng)成跟上、對(duì)接7S.一日三課”(每日早訓(xùn)話(huà)、午軍歌熏陶、晚新聞述評(píng))的“三自三成兩奠基”的德育管理模式，形成了“三先三后”的創(chuàng)業(yè)教育文化，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，實(shí)現(xiàn)了“做事先做人，成才先成人”的育人目標(biāo)，打造了優(yōu)質(zhì)高效的質(zhì)量品牌，為學(xué)校持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

長(zhǎng)沙汽車(chē)工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，針對(duì)長(zhǎng)沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，為學(xué)生們“量身定制”高技能人才培養(yǎng)，通過(guò)不斷強(qiáng)化與企業(yè)的深度對(duì)接，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，打造優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校有國(guó)家級(jí)交通運(yùn)輸類(lèi)示范點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范性(特色)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程2門(mén)，省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目3個(gè)。學(xué)校為市級(jí)卓越中等職業(yè)學(xué)校，有市級(jí)示范性(特色)專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培訓(xùn)基地1個(gè)，市級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)基地1個(gè)，是長(zhǎng)沙市交通運(yùn)輸與加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主持學(xué)校。

教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、磨課評(píng)課、培養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等建立起一支師德高尚、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校在職在編教師140人中有高級(jí)教師 41人，中級(jí)教師41人，其中省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人4人，市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人6人，市級(jí)骨干教師5人，雙師型教師比例87%。2017年以來(lái)學(xué)校有5個(gè)省級(jí)課題正著手研究，如：學(xué)校老師主持的《職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)生涯教育的實(shí)踐研究》、《中職課堂教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)實(shí)踐研究》等省級(jí)重點(diǎn)課題研究取得豐碩成果。截止到目前為止，我校教師參加教材編撰、各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)優(yōu)或發(fā)表共百余人次。