對(duì)于各位學(xué)生們來(lái)說(shuō)，選擇專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)非常重要的事情，有時(shí)候選擇專(zhuān)業(yè)比選擇學(xué)校更為重要，因?yàn)槟悻F(xiàn)在選擇了什么專(zhuān)業(yè)，就直接決定了你以后的工作性質(zhì)，那么你們平時(shí)讀書(shū)也會(huì)涉及到這方面到知識(shí)，因此建議大家在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候還是需要慎重一點(diǎn)，選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

永靖職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單：機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

永靖職業(yè)中學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子學(xué)，英文稱(chēng)為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。

機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門(mén)獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。

培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠(chǎng)電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。

就業(yè)面向：學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

永靖職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

永靖縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是臨夏州內(nèi)公辦重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)行全日制職業(yè)技術(shù)教育模式，學(xué)校擁有教學(xué)基地一處，實(shí)訓(xùn)基地一處，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工56人，高級(jí)職稱(chēng)5名，中級(jí)38人，初級(jí)13人，在校人數(shù)650多人。

永靖職業(yè)中學(xué)所屬地區(qū)永靖縣學(xué)校類(lèi)型中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校人數(shù)650多人，學(xué)?？扇菁{1500人食宿，試驗(yàn)場(chǎng)地占地面積3500平方米，

實(shí)習(xí)試訓(xùn)基地建筑面積達(dá)3200平方米，各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)長(zhǎng)班機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，同時(shí)開(kāi)設(shè)短培班：計(jì)算機(jī)、電工、電焊、面點(diǎn)、烹飪、餐飲服務(wù)、家政客房服務(wù)、保安、汽車(chē)維修、美容美發(fā)、服裝裁剪等專(zhuān)業(yè)。

全面引入“校校聯(lián)辦”“校企聯(lián)辦”的辦學(xué)模式。改進(jìn)和完善了教學(xué)就業(yè)制度，已形成了“培訓(xùn)+實(shí)習(xí)+就業(yè)”和“升學(xué)+實(shí)習(xí)+就業(yè)”兩大體系，全面開(kāi)展職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中與勞務(wù)培訓(xùn)兩個(gè)層次的教學(xué)，為全縣勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)與輸轉(zhuǎn)做出一定的努力和貢獻(xiàn)。

2005年經(jīng)州勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)在永靖職校建立了“臨夏州第八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，授權(quán)對(duì)電焊、電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等20個(gè)工種進(jìn)行初、中級(jí)職業(yè)資格鑒定考核發(fā)證。自鑒定所成立以來(lái)，已經(jīng)對(duì)三千余名合格者頒發(fā)了資格證書(shū)，為學(xué)生學(xué)員的轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

想要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)沒(méi)有大家想象中那么的難，大家就只需要明白自己以后想要做什么工作，自己對(duì)什么專(zhuān)業(yè)比較感興趣，那么你們明白了自己的需求，這樣就非常好找專(zhuān)業(yè)了，同學(xué)們千萬(wàn)要切記不要盲目跟風(fēng)去選擇一些不適合自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)。