更新日期：2023-05-07 15:28
江蘇開設(shè)信息工程專業(yè)的中職學(xué)校名單有：鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校、南京工程高等職業(yè)學(xué)校、江蘇吳江第二職業(yè)中學(xué)等中職學(xué)校。
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
| 1 | 鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校 | 江蘇省 鹽城市 城南新區(qū) 鹽城高等職業(yè)教育園 |
| 2 | 南京工程高等職業(yè)學(xué)校 | 南京江寧區(qū)麒西路68號(hào) |
| 3 | 江蘇吳江第二職業(yè)中學(xué) | 吳江市盛澤鎮(zhèn)市場(chǎng)路西首 |
1、鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校
鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原一職中)是由鹽城市人民政府主辦、鹽城市教育局直管的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，全國(guó)職教先進(jìn)單位，首批國(guó)家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，江蘇省文明單位。 學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)，占地531畝，總投資2.5億多元，建筑面積10.5萬(wàn)平方米。建有機(jī)電工程樓、電子信息樓、商貿(mào)管理樓、圖文信息中心、實(shí)訓(xùn)中心、餐廳樓以及10幢學(xué)生宿舍樓，另有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為7000多名師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供了一流的條件。
鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工328人，專任教師285人，其中，特級(jí)教師1人，具有副高級(jí)及以上職稱的82人，研究生(含在讀)教師40人，省級(jí)專業(yè)負(fù)責(zé)人2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人15人，教學(xué)能手22人，高級(jí)技師及技師78人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的60%。學(xué)校建有各類實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室60多個(gè)，擁有數(shù)控加工中心、數(shù)控車、數(shù)控銑等各類機(jī)床300多臺(tái)(套)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬(wàn)元。
鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校訓(xùn)
德技雙馨，自強(qiáng)不息
鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能教學(xué)
2007年以來(lái)，學(xué)校在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽中多次斬金奪銀。其中，2009年獲得全國(guó)職業(yè)學(xué)校車工技術(shù)全國(guó)第一名;2012年獲得全國(guó)職業(yè)學(xué)校技能大賽鉗工項(xiàng)目全國(guó)第一名。
鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校強(qiáng)化專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化，根據(jù)市場(chǎng)變化，不斷優(yōu)化注重專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造專業(yè)品牌，重點(diǎn)培植了加工制造、電子信息、飯店服務(wù)與旅游管理、商貿(mào)財(cái)經(jīng)等四大類專業(yè)，建成了機(jī)電、計(jì)算機(jī)和電子等三個(gè)省示范專業(yè);2004年3月，被教育部等六部委確定為國(guó)家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，先后投入2000多萬(wàn)元，重點(diǎn)建成了機(jī)電、數(shù)控、電工電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠，為提高學(xué)生動(dòng)手能力奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，不斷豐富和拓展專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)行科研創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)、新品研究，數(shù)控專業(yè)教師順利完成普通車床改裝數(shù)控車床的研制工作，成功改裝了 “廣數(shù)”系統(tǒng)數(shù)控車床;機(jī)電專業(yè)教師參加浙大辰光數(shù)控車床科技有限公司技術(shù)革新榮獲科改一等獎(jiǎng)。
2、南京工程高等職業(yè)學(xué)校
南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為全日制高等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校。南京工程高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境
學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的鐘山風(fēng)景區(qū)，毗鄰仙林大學(xué)城，擁有占地面積300畝，校舍近10萬(wàn)平方米，在校大專生5700余名，有教職員工300余名。學(xué)校設(shè)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息科學(xué)系和管理科學(xué)系五大系部共10個(gè)專業(yè)。
南京工程高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)
學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研工作?，F(xiàn)有副教授及以上職稱的教師60名，省級(jí)專業(yè)帶頭人6名;在專業(yè)教師中，“雙師型”教師占70%;青年教師中，研究生學(xué)歷占35%。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類課題研究20余項(xiàng)。通過(guò)課題引領(lǐng)課程改革，教師在研究中理論水平得到了升華，實(shí)踐能力得到了提高，先后在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文300多篇，其中，發(fā)表在中文核心期刊20余篇;通過(guò)課題引領(lǐng)，重構(gòu)了人才培養(yǎng)方案，突出了技能訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，學(xué)生的高級(jí)工取證率達(dá)到87%，參加市級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)20余次，學(xué)校電子系參加江蘇省2008TI杯大學(xué)生模擬電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽，與本科院校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，榮獲二等獎(jiǎng)。
南京工程高等職業(yè)學(xué)校概況
南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄，次年，由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為高等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，江蘇職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有國(guó)土資源職業(yè)技能鑒定所、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育南京學(xué)習(xí)中心，是國(guó)家級(jí)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地，東南大學(xué)職教師資教育實(shí)習(xí)基地。
3、江蘇吳江第二職業(yè)中學(xué)
江蘇吳江第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業(yè)中學(xué)”，1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立“吳江絲綢職工中等專業(yè)學(xué)校”，隸屬于吳江縣絲綢工業(yè)公司。
江蘇吳江第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)硬件設(shè)施
2001年學(xué)校易地新建。新校址位于盛澤鎮(zhèn)市場(chǎng)路西端，占地面積112畝，總建筑面積達(dá)到3.5萬(wàn)多平方米。新校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)計(jì)新穎，布局合理，擁有先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括：功能強(qiáng)大的百兆校園網(wǎng)、高配置微機(jī)房和語(yǔ)音室、閉路電視和智能廣播系統(tǒng)、先進(jìn)的服裝實(shí)習(xí)車間、CAD設(shè)計(jì)室、電子電工實(shí)習(xí)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室、裝潢實(shí)習(xí)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成和組裝與維修實(shí)驗(yàn)室等，能滿足學(xué)生各類實(shí)習(xí)的需要。
江蘇吳江第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量
學(xué)校堅(jiān)持多功能辦學(xué)，形成靈活多樣的辦學(xué)模式。充分利用職教基地的設(shè)備、師資等大力發(fā)展成人教育，使我校的成教事業(yè)無(wú)論在規(guī)模還是質(zhì)量、效益方面均在全市居領(lǐng)先水平。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)歷教育為主體，積極開展各類短期培訓(xùn)活動(dòng)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)有大專、中專、職高、高職、中級(jí)及高級(jí)技工等全日制學(xué)歷教學(xué)班46 個(gè), 在校生2000多人，年均培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)5000多人;為充分滿足不同求學(xué)對(duì)象的需要，學(xué)校與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展辦學(xué)新思路，推出了開放大專、本科和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到社會(huì)各屆的廣泛歡迎。
江蘇吳江第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)理念
辦學(xué)二十多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持貫徹德、智、體諸方面全面發(fā)展的教育方針，以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，依托盛澤鎮(zhèn)“絲綢之鄉(xiāng)”的獨(dú)特經(jīng)濟(jì)環(huán)境，走出了一條富有特色的發(fā)展之路。隨著長(zhǎng)江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推進(jìn)，我校的發(fā)展面臨新的歷史機(jī)遇，在新的歷史條件下，學(xué)校深知自己所肩負(fù)的重任，明確提出了“做大做強(qiáng)，從嚴(yán)治校”的口號(hào)，以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)人才，再塑學(xué)校新的品牌形象，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的騰飛而努力!
