四川開設電工專業(yè)的中職學校名單有：自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學校、內(nèi)江技工學校、青衣江技工學校、四川化工總廠技工學校、巴中聯(lián)翔職業(yè)學校、蓬安縣巨龍職業(yè)中學、梓潼縣第一高級職業(yè)中學校等中職學校。

一、四川開設電工專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學校	自貢市貢井區(qū)長土街
2	內(nèi)江技工學校	四川內(nèi)江
3	青衣江技工學校	夾江縣中國核動力院
4	四川化工總廠技工學校	四川成都
5	巴中聯(lián)翔職業(yè)學校	巴中市巴州區(qū)
6	蓬安縣巨龍職業(yè)中學	四川省蓬安縣巨龍職業(yè)中學
7	梓潼縣第一高級職業(yè)中學校	梓潼縣文昌鎮(zhèn)迎鳳街62號

二、四川開設電工專業(yè)的中職學校簡介

1、自貢電子信息職業(yè)技術(shù)學校

四川省自貢市電子信息職業(yè)技術(shù)學校簡介

自貢市電子信息職業(yè)技術(shù)學校是一所具有較強競爭力的現(xiàn)代化教育教學設備完備的職業(yè)高級中學，擁有一流的教學設施、一流的管理，既有區(qū)級“校風師范校”、 “市級文明單位”的殊榮，又有市級“職業(yè)教育先進單位”的稱號;既有數(shù)十年的普教經(jīng)驗，又有當今職業(yè)教育的優(yōu)勢。經(jīng)過多年的奮斗與發(fā)展，我校已成為自貢市一流職業(yè)中學校，今年既將成為市級校風示范校和省級重點職校。

2、內(nèi)江技工學校

內(nèi)江市技工學校簡介

內(nèi)江市技工學校創(chuàng)建于1979年，是內(nèi)江市唯一一所國辦技工學校，隸屬內(nèi)江市人力資源和社會保障局?，F(xiàn)位于內(nèi)江市市中區(qū)謝家壩，毗鄰大自然景園和武警8742部隊。是“四川省重點技工學校”、“省級勞務培訓基地”、“四川省高技能人才培養(yǎng)基地”、“內(nèi)江市培養(yǎng)高技能人才公共實訓基地”、“內(nèi)江市采礦技術(shù)實訓基地”、“內(nèi)江市農(nóng)民工培訓基地”、“內(nèi)江市創(chuàng)業(yè)培訓基地”，同時掛有“國家三級煤礦安全培訓中心”和“國家職業(yè)技能鑒定所(川—132)”兩塊牌子。

內(nèi)江市技工學校師資隊伍

學校已培養(yǎng)高級技工近千人，中級技工3萬余人，培訓煤礦區(qū)隊長、班組長、特種作業(yè)人員和安全管理人員2萬多人，培訓鑒定初、中、高級工5萬多人，技師200多人，培訓農(nóng)民工10000多人，工業(yè)園區(qū)工人5000多人，創(chuàng)業(yè)培訓人員3000多人。在培養(yǎng)技術(shù)工人這一領域，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，在各類職業(yè)培訓和等級鑒定方面具有廣闊的市場。先后獲得四川省人才培養(yǎng)突出貢獻獎、四川省優(yōu)秀技工學校、內(nèi)江市文明單位等稱號。

內(nèi)江市技工學校專業(yè)書設置

學校主要開展學歷培訓和各類短期培訓。常年開設電工、鉗工、焊工、電氣自動化設備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應用、計算機技術(shù)應用、采礦技術(shù)、財會、文秘等專業(yè)的學歷培訓。實訓設備設施具有很強的先進性和操作性，能夠充分滿足學歷學生、培訓學員教學的需要，取得了較好的辦學成果，深受社會各界的好評。

內(nèi)江市技工學校就業(yè)安排

學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了以就業(yè)指導、就業(yè)信息、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務體系，畢業(yè)生就業(yè)率達99%，就業(yè)滿意率達95%，學生成才率達60%以上。

相信內(nèi)江市技工學校在各級領導的關(guān)心支持下，在各界朋友的支持下，全校教職工正憑借國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，以十二分的熱情和頑強拼搏的斗志為創(chuàng)建高級技工學校而努力奮斗。

3、青衣江技工學校

青衣江技工學校專業(yè)設置

學校開設有電子微機、鉗工、、電子電工、數(shù)控技術(shù)應用、計算機應用等專業(yè)

青衣江技工學校教學設施

青衣江技工學校位于樂山市夾江中國核動力院(909)基地，是一所以培養(yǎng)電工、焊工為主的中專技校。學校首先推行“四制”改革方案，加大教學常規(guī)管理，嚴肅量化考評制度，建立獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的獎罰辦法，全面提高了管理水平。其次，加強教師隊伍思想素質(zhì)建設，加大教研、教學改革力度，努力提高教學質(zhì)量。再次，加強對學生的思想素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成建設社會主義新農(nóng)村的“四有”人才，使他們樹立正確的榮辱觀、世界觀。職教中心的畢業(yè)生無論是升入高校還是到社會就業(yè)，都受到了學校和用人單位的好評，為學校進一步發(fā)展樹立了良好的形象。