云南開設(shè)生物化工專業(yè)的技工學(xué)校名單有：玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校、云南省化工高級(jí)技工學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校、昆明市化工技工學(xué)校、文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校等技工學(xué)校。

一、云南開設(shè)生物化工專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校	云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路東段
2	云南省化工高級(jí)技工學(xué)校	云南開遠(yuǎn)市開遠(yuǎn)市西北路299號(hào)
3	云南省輕工業(yè)技工學(xué)校	昆明市官渡區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大石壩
4	昆明市化工技工學(xué)校	盤龍區(qū)金殿青龍1號(hào)
5	文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校	臥龍街道職教園區(qū)

二、云南開設(shè)生物化工專業(yè)的技工學(xué)校簡(jiǎn)介

1、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校

　　玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職員工367人，其中專任教師286人，具有高級(jí)職稱教師50人，中級(jí)職稱教師118人，8位教師被評(píng)為市級(jí)首批學(xué)科帶頭人，2位教師推薦為省級(jí)學(xué)科帶頭人。師資來(lái)源遍及國(guó)內(nèi)60多所高等院校，70多個(gè)不同專業(yè)，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的92.3%，形成實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)面廣泛的師資隊(duì)伍。

　　玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校硬件設(shè)施

　　學(xué)校占地199畝，校舍72000平方米，圖書15萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)專用計(jì)算機(jī)750多臺(tái)，固定資產(chǎn)5000多萬(wàn)元，校內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施資產(chǎn)1400多萬(wàn)元，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)2塊，籃球、排球兼用場(chǎng)地10塊，在校學(xué)生具有學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉的良好條件。

　　玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)思想與特色

　　學(xué)校堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，從嚴(yán)治學(xué)、科學(xué)管理的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為本位，以社會(huì)需要和就業(yè)為導(dǎo)向，以人為本的教育教學(xué)思想，不斷深化改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。積極整合優(yōu)化內(nèi)部資源，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，在辦好原三校特色專業(yè)基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)原三校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的新興專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，電子電器應(yīng)用維修、汽車應(yīng)用維修、財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、水電技術(shù)等一大批原有專業(yè)煥發(fā)青春活力的同時(shí)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、證券投資、化學(xué)工藝、鋼鐵冶煉等社會(huì)急需專業(yè)已開始陸續(xù)向社會(huì)推出畢業(yè)生或招收新學(xué)員，高級(jí)電子商務(wù)等三個(gè)專業(yè)開始招收高級(jí)技工班，為彌補(bǔ)全社會(huì)告急的高級(jí)技工嚴(yán)重缺口作出我校的積極努力。

2、云南省化工高級(jí)技工學(xué)校

　　云南省化工高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)條件

　　學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，建有室內(nèi)籃球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)400m跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、數(shù)控機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室、DCS集散控制系統(tǒng)儀表實(shí)驗(yàn)室、化工仿真操作實(shí)驗(yàn)室、電子繪圖室、PLC工控室、電氣智能實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)近現(xiàn)代技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校師資力量雄厚，高級(jí)職稱占26.4%,中級(jí)職稱占35.6%，雙師型教師占教師總數(shù)的71.08%。[1] 學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓素質(zhì)教育和辦學(xué)質(zhì)量，歷年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，為云南化工及相關(guān)行業(yè)的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)和輸送了大批中、高級(jí)技能人才。

　　云南省化工高級(jí)技工學(xué)校榮譽(yù)

　　學(xué)校先后獲得了開遠(yuǎn)市“文明單位”、“花園式單位”;紅河州“文明單位”;省石化廳“化工教育先進(jìn)單位”、“雙文明單位”;省勞動(dòng)廳“技工教育先進(jìn)集體”;省三委三廳聯(lián)合授予的“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”;云南省人民政府授予的“云南省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程先進(jìn)單位”;教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予的“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是云南省第92國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，是云南省首批八家省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校之一，是云南省首批五家國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校之一，是云南省首批兩家高級(jí)技工學(xué)校之一，在云南省勞動(dòng)廳指導(dǎo)下，1997年在云南省首家開辦高級(jí)技工班，2001年在云南省首家開辦技師培訓(xùn)班，2003年7月在全省職教界第一家通過(guò)ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

　　云南省化工高級(jí)技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)

　　學(xué)校設(shè)有化工總控、分析化驗(yàn)、環(huán)保與監(jiān)測(cè)、化工防腐、維修電工、儀表維修工、車工、檢修管鉗工、檢修鉚焊工、計(jì)算機(jī)操作與維修、家電維修、鍋爐操作等10余個(gè)專業(yè)或工種。學(xué)校已成為集長(zhǎng)、短期培訓(xùn)，初、中、高級(jí)工、技師培訓(xùn)，社會(huì)化鑒定、職業(yè)介紹為一體的綜合性培訓(xùn)基地。

3、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校

　　云南省輕工業(yè)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

　　云南省輕工業(yè)學(xué)校是云南省獨(dú)立設(shè)?置的輕工類學(xué)校，經(jīng)過(guò)近30年的建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)已形成“云南省輕工業(yè)學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校、云南省輕工職業(yè)學(xué)院、云南省輕工職業(yè)教育集團(tuán)”四塊牌子，一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一塊辦學(xué)基地、一支教職工隊(duì)伍的新型的、綜合性職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)架構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了教育對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化，形成了集大專、中專、技校學(xué)歷教育于一體，同時(shí)面向社會(huì)和職業(yè)院校學(xué)生開展崗位培訓(xùn)、技能鑒定工作，辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求，為邁向更高的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　云南省輕工業(yè)技工學(xué)校特色

　　學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，多年的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。