云南開設珠寶玉石加工與營銷專業(yè)的中職學校名單有：云南工藝美術(shù)學校、施甸縣職業(yè)高級中學、龍陵縣職業(yè)高級中學、大理州財貿(mào)學校、楚雄民族中等專業(yè)學校等中職學校。

一、云南開設珠寶玉石加工與營銷專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	云南工藝美術(shù)學校	昆明五華區(qū)教場中路314號
2	施甸縣職業(yè)高級中學	云南省保山市施甸縣仁和鎮(zhèn)
3	龍陵縣職業(yè)高級中學	保山市龍陵縣龍山馬家坡
4	大理州財貿(mào)學校	大理州大理市大理古城弘圣路1號
5	楚雄民族中等專業(yè)學校	楚雄市鹿城鎮(zhèn)楚雄州職業(yè)教育園區(qū)

二、云南開設珠寶玉石加工與營銷專業(yè)的中職學校簡介

1、云南工藝美術(shù)學校

　　云南工藝美術(shù)學校學校環(huán)境

　　學校南校區(qū)坐落在風景秀麗的蓮花池畔，北校區(qū)組織結(jié)構(gòu)毗鄰云南民族大學，校園風景優(yōu)美，育人氛圍濃郁。經(jīng)過二十余年的發(fā)展，已形成完整、科學的人才培養(yǎng)體系和教學管理模式，并已擁有一支高學歷、高職稱、高素質(zhì)的師資隊伍。教職工98人，其中:高級講師、講師59人，擁有工藝美術(shù)專業(yè)和服裝設計專業(yè)學科帶頭人。教師執(zhí)教嚴謹，辛勤耕耘，確保大專、中專的教學質(zhì)量和培養(yǎng)人才目標的實現(xiàn)。在校學生人數(shù)1200余人，41個教學班，學生來自全省各地。

　　云南工藝美術(shù)學校師資力量

　　學校經(jīng)過29年的發(fā)展，現(xiàn)已擁有一支高學歷、高職稱、高素質(zhì)的師資隊伍，教職員工100余人，其中高級講師、講師70余人，擁有省級工藝美術(shù)專業(yè)學科帶頭人2人、服裝設計專業(yè)學科帶頭人1人、蠟扎染學科帶頭人1人。學校雙師型教師達80%以上。

　　云南工藝美術(shù)學校設備設施

　　學校擁有先進完善的教學、生活設施，如:先進的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教室、多功能報告廳、電子閱覽室、作品展廳、形體訓練室、語音室、服裝工藝室、服裝加工中心、陶藝室、木雕室、雕塑室、創(chuàng)作工作室等，為學生提供了專業(yè)訓練的場所。教室均配有彩電，教學樓及宿舍均配備電話，為學生創(chuàng)造了良好的生活學習環(huán)境，該校工藝美術(shù)專業(yè)是云南省教育廳審批的云南省首批中等職業(yè)學校骨干專業(yè)，服裝設計專業(yè)被教育廳推薦申報國家級示范專業(yè)。

2、施甸縣職業(yè)高級中學

施甸縣職業(yè)高級中學簡介

施甸縣職業(yè)高級中學是一所集職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人函授、短期培訓為一體的綜合性學校。近年來，在上級主管部門的關(guān)心和支持下，學校不斷強化管理體制，堅持“以就業(yè)為導向、以人為本、服務社會”的辦學指導思想，堅持“以管理促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存”，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”，“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學宗旨。經(jīng)過20多年的不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全縣辦學特色明顯、校紀、校風嚴謹、育人環(huán)境幽雅、管理規(guī)范的一所育才學校。

施甸縣職業(yè)高級中學辦學模式

施甸縣職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于一九八四年九月，一九八六年被評為縣級文明單位;一九八八被省教育廳首批驗收為合格學校;一九九0年被中共保山地委、行署評為地級文明單位，被地區(qū)教委評為德育先進集體;一九九一年被省三委三廳評為全省職教先進單位;一九九二年被省教委評為云南省中小學勤工儉學先進集體;一九九八年地區(qū)教委授予學校“甲級綠化校園”、地區(qū)文明辦授予“文明示范點”、省教委授予“示范性職業(yè)高中”和“文明學校”、二00二年11月被保山市環(huán)境保護局、保山市教育局授予“保山市市級綠色學校”，二00六年被省扶貧辦授予“云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”，2007年4月被云南省委、省人民政府授予省級文明單位;同時由學校自編的代表我縣金布朗文化《蠻鼓聲聲》舞蹈節(jié)目榮獲全省第二屆中小學生藝術(shù)展演一等獎、榮獲全國第二屆中小學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類節(jié)目中學組三等獎;目前，學校正為申報省級重點職中而努力奮斗,力爭在2009年完成省級重點職中驗收工作。

3、龍陵縣職業(yè)高級中學

龍陵縣職業(yè)高級中學簡介

發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當距離，為促進職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)技術(shù)學?；蛘吲嘤栔行?，中等職業(yè)技術(shù)學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

龍陵縣職業(yè)高級中學辦學模式

職業(yè)學校：實現(xiàn)這一目標，面臨著辦學經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對于多數(shù)學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國家鼓勵事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)。