樂至縣高級職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化)。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

實訓(xùn)環(huán)節(jié)電子技能實訓(xùn)、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實訓(xùn)、自動檢測技術(shù)實訓(xùn)、基于AT89S51單片機應(yīng)用與開發(fā)綜合實訓(xùn)、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢

電子信息業(yè)是全國五大支柱產(chǎn)業(yè)、湖南省七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、FPGA、嵌入式等高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，極大刺激了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求。

本專業(yè)主要面向智能電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)(電路設(shè)計/PCB設(shè)計/軟件設(shè)計)、工業(yè)生產(chǎn)管理(生產(chǎn)運行管理/質(zhì)量控制/產(chǎn)品檢測/工藝實施)和市場信息服務(wù)(技術(shù)支持/產(chǎn)品營銷/運營管理)等崗位。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，樂至縣高級職業(yè)中學(xué)還開設(shè)了農(nóng)業(yè)機械使用與維護、機械加工技術(shù)專業(yè)、汽車制造與檢修、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、舞蹈表演、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué):

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)簡介

學(xué)校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學(xué)，建立于1956年，位于縣城西街一角，占地僅1.8畝，1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號，占地18畝，1994年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準(zhǔn)，更名為樂至縣高級職業(yè)中學(xué)。2004年，再次搬遷至樂至縣迎賓大道，總投入2300多萬元?，F(xiàn)有校園面積109.09畝，建筑面積21228平方米，有學(xué)歷教育班58個，分別開設(shè)“信息工程、機電技術(shù)、社會公共事務(wù)”三大類21個子專業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人，教職工86人。是四川省首批具有中專學(xué)歷招生資格的中等專業(yè)學(xué)校之一。2005年被資陽市教育局驗收為資陽市重點職業(yè)學(xué)校，2006年經(jīng)資陽市教育局批準(zhǔn)為樂至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，2006年經(jīng)四川省教育廳驗收為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，是資陽市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下專業(yè)部二級法人內(nèi)部管理，各專業(yè)部實行人權(quán)、財權(quán)、管理權(quán)、績效分配權(quán)相對獨立，在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)進行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動了廣大教職工教書育人的積極性和主動性，各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動。

職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會和市場辦學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)工作方向

加強對農(nóng)村剩余勞動力進行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對全縣80個扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進行電工、車工、焊工、服裝制作、計算機操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力1000余人，實現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

廣泛吸納民資，促進民營資金向民營資本的轉(zhuǎn)變。三年來，招商引資300萬元，民營資本融資200萬元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué)，依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù)，引入資金1000萬元，進一步激發(fā)了辦學(xué)活力，對學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴(yán)重不足，學(xué)校發(fā)展滯后問題，受到省市高度評價。