儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置

全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

除了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、音樂(lè)、美術(shù)繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校:

儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校由名校領(lǐng)導(dǎo)和富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家組成校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)行科學(xué)有序的管理。

儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍

高薪選聘市、縣內(nèi)教育專家、高級(jí)教師、優(yōu)秀中青年骨干教師、大學(xué)本科畢業(yè)生擔(dān)任教學(xué)工作;現(xiàn)有教職工70余人，其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中學(xué)一級(jí)教師17人，中學(xué)二級(jí)教師15人，2007年新分配大學(xué)本科畢業(yè)生18人，教師平均年齡35歲。有一支團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。2008年首屆高考，學(xué)校升學(xué)率達(dá)82%，其中林思奇升入華中師范大學(xué)，肖騰蛟升入長(zhǎng)安大學(xué)，陳麗升入四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，2009年高考，學(xué)校升學(xué)率達(dá)88%，其中藝術(shù)類專業(yè)上本科率100%，70%上重點(diǎn)線，體育類上本科率70%。[1]

儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)

學(xué)校實(shí)行小班額授課制，每班學(xué)生50人左右，讓每個(gè)學(xué)生的求知欲得到滿足，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，讓每個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)與照顧。