陜西電子商務中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：安康高新中等職業(yè)學校、陜西國防工業(yè)技師學院、涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校、靖邊職業(yè)教育中心、西安市灞橋區(qū)職業(yè)教育中心、三原職業(yè)技術教育中心、陜西渭南商貿(mào)技工學校、陜西廣播電視大學新城分校等中職學校。

陜西電子商務中職學校排名榜

排名	學校名稱
1	安康高新中等職業(yè)學校
2	陜西國防工業(yè)技師學院
3	涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校
4	靖邊職業(yè)教育中心
5	西安市灞橋區(qū)職業(yè)教育中心
6	三原職業(yè)技術教育中心
7	陜西渭南商貿(mào)技工學校
8	陜西廣播電視大學新城分校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、陜西國防工業(yè)技師學院

陜西國防工業(yè)技師學院簡介

陜西國防工業(yè)技師學院是經(jīng)陜西省人民政府批準成立的省屬全日制技師學院。學院創(chuàng)建于1982年，是一所以培養(yǎng)技師、高、中級技能人才為目標的國家級重點公辦職業(yè)院校。學院位于國家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)占地210畝，教學設施先進完備，生活環(huán)境舒適優(yōu)雅。

陜西國防工業(yè)技師學院師資力量

學院擁有一支業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，專職教師中副教授和高級講師占20%.講師以上占95%，大學本科以上100%.實習指導教師中技師及高級技師占81%。

陜西國防工業(yè)技師學院實訓設備

有能滿足各專業(yè)工種實訓設備，建有城市軌道實訓中心、無人機試飛訓練基地、機器人裝配及機器人研發(fā)中心、電子電工實訓中心、工業(yè)自動化實訓中心、計算機網(wǎng)絡實訓中心、形體訓練中心、多媒體中心、數(shù)控實訓中心、電工實驗室、物理實驗室、公差與技術測量實驗室等專用教室，能夠滿足教學的需求。

陜西國防工業(yè)技師學院聯(lián)合辦學

學院為了快速適應經(jīng)濟發(fā)展對高技能人才的需求，近年來與西安交大、寶雞文理學院、西安理工大學、西安科技大學等聯(lián)辦“雙學歷”熱門專業(yè)，拓寬了高中畢業(yè)生求學求職渠道。 陜西國防工業(yè)技師學院熱忱歡迎有志青年前來深造學習，實現(xiàn)人生價值。

2、陜西渭南商貿(mào)技工學校

陜西渭南商貿(mào)技工學校簡介

渭南商貿(mào)技工學校是陜西省政府批準設立的公辦中等職業(yè)技術培訓學校，是市勞動局授予的“重點技工學校”,承擔國家“雨露計劃”、“陽光工程”、“人人技能”培訓項目。學校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅。學校教學設備先進、師資力量雄厚、治學嚴謹、安置可靠。多次被評為教學先進單位。學校創(chuàng)立于一九五八年，先后為供銷、糧食、商業(yè)、銀行等系統(tǒng)培訓了數(shù)千名基層領導和專業(yè)技術人才。近年來，學校根據(jù)市場需求加大職業(yè)技能培訓力度，為社會輸送了大批技能型人才。

陜西渭南商貿(mào)技工學校辦學特色

學校實行多層次多元化辦學，大專班、技工學制班、短期培訓班采用不同的教學模式，教學中注重實踐。學員畢(結(jié))業(yè)時經(jīng)過技能考核，達到中級工技能水平，發(fā)給國家承認的技能等級證書。校內(nèi)實行封閉式精細化管理，24小時專人值班，在安排好教學的同時，加強對學生的思想教育和社會融入教育，開展豐富多彩的校園活動，使學生在學好一技之長的同時，讓學生學會做人、學會競爭、學會生存。

陜西渭南商貿(mào)技工學?！都脊そ逃?ldquo;十三五”規(guī)劃》的貫徹落實

要把“高端引領、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念貫穿事業(yè)發(fā)展全過程，努力發(fā)展?jié)M足經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技工教育，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。

要進一步服務好國家戰(zhàn)略，圍繞就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工教育，提供技能人才支撐。

要進一步突出工作重點，堅定不移地把深化校企合作作為提升技工院校核心競爭力的重要舉措，繼續(xù)強化招生工作，依托技工院校大力開展職業(yè)培訓。

要進一步深化改革創(chuàng)新，在研究制定提高技能人才待遇等相關政策措施時，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業(yè)新型學徒制、職業(yè)訓練院、職業(yè)培訓包等改革試點時，要把技工院校作為“試驗田”。

要進一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實各項建設項目，實施好高技能人才振興計劃。

要進一步夯實工作基礎，切實抓好校園穩(wěn)定工作，高度重視教材建設等基礎工作。