四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)介紹:

學前教育專業(yè)介紹

學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。

這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育專業(yè)主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。

“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

除了學前教育專業(yè)，四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校還開設了汽車運用與維修、機械加工技術、服裝設計與工藝、計算機應用、電子技術應用等專業(yè)。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校:

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校介紹

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校本部位于縣城以東，教職工74人，長短班高中學生和農(nóng)民工培訓人員共2800多人。學校建有科技綜合大樓、實作大樓、男生公寓、女生公寓、學生標準比食堂、環(huán)形運動場，正在籌建校園中心職教大花園。

學校架構起四大體系、兩大基地，凸顯五大特色、實施五大工程，力爭省級重點職業(yè)技術學校，首創(chuàng)川中特色職業(yè)學校。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校辦學榮譽

學校架構起“大專中專、職業(yè)高中、普通高十、農(nóng)民工培訓”四大體系，被四川省教育廳批準為“四川省 首批合格職業(yè)中學”，被四川省扶貧辦批準為“四川省勞務扶貧培訓示范基地”，被遂寧市勞務辦批準為“蓬溪縣農(nóng)民工培訓基地”。

學校“以人為本”，實施“成才教育”、“誠信教育”、“親情教育”工程，鼓勵學生“用知識改變命運，用技術改變命運”，要求學生：學好技術月薪上千元，學好知識百分之百升大學”，用300名優(yōu)秀畢業(yè)生事跡激發(fā)學生進取，以各種活動為載體矯正學生行為，評選“技能標兵”、“學習標兵”，學生入團入黨踴躍，已有700多名學生考上了大學，8000多名學生找到工作。

學校五年師生沒有傷亡，校風好，學風濃。 學校獲得蓬溪縣“最佳文明單位”、蓬溪縣“治安先進集體”等80多項殊榮。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校培訓特色

學校建立了“四川省勞務扶貧培訓示范基地”和“蓬溪縣農(nóng)民工培訓基地”，學校已分批培訓了國家干部、中小學校長、中小學教師、醫(yī)師、建筑工程師、殘疾人、下崗職上、農(nóng)民工等2000多人次。學校被遂寧市人民政府授予“全市勞務開發(fā)先進單位”。

學校專業(yè)師資強，現(xiàn)有計算機教師10人，電子技術教師6人、機械教師3人、建筑教師4人、財會教師4人、電焊教師3人 文秘教師3人、法律教師2人、美術裝璜教師2，人、保安教官3人、林果教師2人、縫紉教師2人、家政教師2人、公關導游教師1人，均屬大學、研究生學歷。學校還聘請了社會名師和高級技師兼課。