會寧職教中心動漫設計專業(yè)介紹:

動漫設計專業(yè)培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

動漫設計專業(yè)主要課程

動漫設計專業(yè)的主干課程：基礎素描、基礎色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術設計、建筑設計基礎、矢量卡通角色繪制　、游戲場景設計制作、影視動畫設計制作、游戲角色進階設計合成、廣告特效動畫設計、影視后期特技、卡通造型數(shù)字手繪、交互式3D場景游戲設計、影視剪輯輸出與包裝。

動漫設計專業(yè)就業(yè)前景

我國動漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時期，由于動漫人才的歷史積累和培訓問題，導致了動漫人才的缺失。

一： 從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。

動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。

而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結(jié)構的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個重要因素

二：就職位類別來看，動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。 動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等，其中隨著影視編輯技術的發(fā)展與3D技術的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。

這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術進步的速度，就會產(chǎn)生這類人才需求的缺口。

除了動漫設計專業(yè)，會寧職教中心還開設了模具設計、計算機應用、電子技術應用、化工工藝、廣告設計與制作、數(shù)控技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等專業(yè)。

會寧職教中心:

會寧縣職教中心簡介

會寧縣職教中心是一所集學歷教育、技能培訓、技能鑒定、就業(yè)服務四位一體的職業(yè)教育培訓基地。2007年4月縣委、縣政府決定，在縣城北河坪教育新城建立了會寧縣高級職業(yè)中學。學校占地120畝，總建筑面積3.2萬平方米，總投資5000多萬元。會寧職教中心、高級職業(yè)中學“兩塊牌子一套人馬”。

會寧縣職教中心拓展閱讀

會寧縣職教中心成立于1987年1月，與縣委黨校合署辦公，原有辦學條件無法滿足職業(yè)教育快速發(fā)展的需求，2007年4月縣委、縣政府決定改擴建會寧縣職業(yè)技術教育中心學校。學校位于縣城北河坪教育新城，占地120畝，規(guī)劃建設面積3.2萬平方米,投資5472萬元。截止目前已完成教學樓、公寓樓、餐廳、實訓車間等一期工程建設，建筑面積2.4萬平方米,完成總投資3954萬元，可容納全日制學生3000人。