赤城職教中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹:

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程：計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

除了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，赤城職教中心還開設(shè)了園林藝術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等專業(yè)。

赤城職教中心:

赤城職教中心簡介

赤城職教中心建校于1978年，伴隨著改革開放的步伐，已走過了三十五年的光輝歷程。三十五年來先后培養(yǎng)出農(nóng)、林、牧、魚、建筑、美容、裁剪、微機(jī)、園藝、機(jī)電、旅游、財(cái)會、礦業(yè)、文秘等各類人才五千多人。他們有的在本縣承包果園、林坡、魚塘，有的開辦養(yǎng)殖場、美容院、服裝廠，成為推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、發(fā)家致富的帶頭人。而大部分畢業(yè)生分布在北京、天津、青島、石家莊、張家口等大中城市，成為各大公司企業(yè)的各類專門人才。

赤城職教中心拓展閱讀

一九九九年以來，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體大膽改革，勇于創(chuàng)新，使學(xué)校得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展?，F(xiàn)在學(xué)校占地三萬平方米，學(xué)校的教室、宿舍、食堂、餐廳、辦公室、實(shí)驗(yàn)樓，各類建筑錯落有致，微機(jī)室、語音室、閱覽室、圖書館、練功房各類設(shè)施完備齊全。校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，在校生達(dá)1500多人。最重要的是赤城職教中心有一支136人的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其中中高級教師35人，教師們學(xué)識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)，勤奮刻苦。適應(yīng)新形勢的需要，學(xué)校面向市場培養(yǎng)人才，根據(jù)需要設(shè)置專業(yè)，實(shí)行開門辦學(xué)，走與大專院校、公司企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)之路，定向培養(yǎng)，定點(diǎn)就業(yè)，辦學(xué)形式靈活多樣，學(xué)制安排長短結(jié)合，招生對象不拘一格。微機(jī)專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)，三個微機(jī)室，共安裝微機(jī)150臺。目前已招生十屆，畢業(yè)學(xué)生250多人，已全部安置就業(yè)，并深受用人單位的歡迎。