山東職業(yè)技工學(xué)校汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)介紹:

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)主要課程

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、汽車(chē)美容等課程。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)就業(yè)前景

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作

除了汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)，山東職業(yè)技工學(xué)校還開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育、護(hù)理、中藥、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)。

山東職業(yè)技工學(xué)校:

山東職業(yè)技工學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省屬技工學(xué)校。學(xué)校面向初、高中畢業(yè)生培養(yǎng)中專(zhuān)、專(zhuān)科層次人才，設(shè)有綜合高中部、就業(yè)大專(zhuān)部(專(zhuān)科部)兩個(gè)培養(yǎng)層次，現(xiàn)為濟(jì)南大學(xué)、山東科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)基地。

山東職業(yè)技工學(xué)校占地面積

學(xué)校坐落在美麗的泉城濟(jì)南，學(xué)校占地180余畝，建筑面積四萬(wàn)多平米，現(xiàn)有在校生2000余人，任課教師100多人，其中具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的31人，“雙師型”教師33人。有山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人。建校12年以來(lái)，向社會(huì)輸送了上萬(wàn)名的技術(shù)人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，被授予“全國(guó)職業(yè)院校德育工作先進(jìn)集體”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

山東職業(yè)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)汽車(chē)工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、醫(yī)護(hù)系、信息工程系、交通工程系、教育系等6個(gè)院系;主要專(zhuān)業(yè)有：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)速錄、航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、護(hù)理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工程造價(jià)、中藥、幼兒教育、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)游戲制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化等二十余個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校牢固堅(jiān)持“學(xué)歷知識(shí)+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)”人才培養(yǎng)理念，實(shí)行“校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、定標(biāo)培養(yǎng)、頂崗培養(yǎng)”等高技能人才的培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)“自信、堅(jiān)持、勇敢、守紀(jì)、責(zé)任、合作”高素質(zhì)核心人才為培養(yǎng)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。