我們了解的學(xué)校還是很多的，可真正適合我們的學(xué)校還是很少的。學(xué)生了解學(xué)校還是要通過網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)的，可有些學(xué)校是不存在網(wǎng)站的。對(duì)于找什么學(xué)校很多家長(zhǎng)也無能為力。那么，小編為大家介紹的南京新港職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

南京新港職業(yè)學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://tldfinder.com/unjxgzyxx/

南京新港職業(yè)學(xué)校地址：南京市中央門外邁皋橋街6號(hào)

南京新港職業(yè)學(xué)校辦公室電話：025-85561260

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2014年12月份南京市電化教育館網(wǎng)站刊載市教育局文件，公布2014年全市數(shù)字化校園評(píng)估結(jié)果。我校經(jīng)學(xué)校自評(píng)、區(qū)教育局初評(píng)、市教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室終評(píng)，與其他67所學(xué)校一起，被認(rèn)定為“南京市數(shù)字化校園示范校”。我校數(shù)字化校園建設(shè)工作自今年1月全面啟動(dòng)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次專題召開會(huì)議，班子一致認(rèn)為，

數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展戰(zhàn)略不可或缺的組成部分，是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。當(dāng)前，順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展潮流，大力構(gòu)建數(shù)字化校園，是占領(lǐng)信息制高點(diǎn)的一個(gè)有力舉措。以高性能、全覆蓋的校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研、管理、后勤服務(wù)資源的全面整合，是學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)和必由之路。一方面，學(xué)校成立了以一把手為組長(zhǎng)的數(shù)字化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)工作進(jìn)行梳理，檢查工作中的漏洞。另一方面，學(xué)校加大了數(shù)字化校園建設(shè)工作的投入，購(gòu)置設(shè)備設(shè)施，完善各種硬件，改造了網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、校園監(jiān)控總控室、攝錄教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，架構(gòu)了校園無線網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版，新網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)交互性、實(shí)用性，多角度、

多側(cè)面地反映學(xué)校生活，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)全體教師的培訓(xùn)，提高老師們自覺將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)工作中去的自覺性。我校將以被認(rèn)定為“南京市數(shù)字化校園示范校”為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加大投入，推進(jìn)應(yīng)用，為師生創(chuàng)造數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的校園環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，

以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想和“寬基礎(chǔ)，活模塊，重技能”的教學(xué)原則，把思想品德教育、知識(shí)教育以及考試評(píng)價(jià)與職業(yè)技能鑒定和認(rèn)證結(jié)合起來，有效地提高了各專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。努力探索中高職銜接途徑，開辦職業(yè)中專教改實(shí)驗(yàn)班，畢業(yè)生既可參加單招高考，又可由學(xué)校推薦就業(yè)。試行“定單式”辦學(xué)模式，合作單位負(fù)責(zé)安排合格畢業(yè)生就業(yè)。

學(xué)習(xí)有沒有效果不是簡(jiǎn)單的事情，是要自己有一定的判斷。對(duì)學(xué)習(xí)能力提升的判斷，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)速度的判斷，只有把自身的各項(xiàng)能力都提升起來，你的工作才能夠獲得更大的價(jià)值，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一些貢獻(xiàn)。