昌樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)介紹:

會計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計(jì)前景

當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理、會計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會計(jì)預(yù)測和會計(jì)決策，并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財(cái)務(wù)會計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會計(jì)信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計(jì)人員需要參與會計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī);會計(jì)管理人員需要評價(jià)會計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評價(jià)會計(jì)信息處理的質(zhì)量，評價(jià)輸入和輸出會計(jì)信息的正確性:會計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)和使用。

除了會計(jì)專業(yè)，昌樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)。

昌樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:

昌樂縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡稱昌樂職業(yè)中專，始建于1982年，1992年被評審認(rèn)定為省級重點(diǎn)職業(yè)中專。二十多年來，幾代職業(yè)中專人與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流，強(qiáng)管理，重質(zhì)量，以創(chuàng)新為動(dòng)力推動(dòng)職業(yè)教育不斷發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“山東省文明單位”濰坊市“教科研先進(jìn)單位”、濰坊市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”濰坊市“校園開發(fā)綠化美化先進(jìn)單位”;昌樂縣“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號。

昌樂縣職業(yè)中專配置

學(xué)校占地150畝,建筑面積3萬多平方米。擁有以教學(xué)樓、圖書實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、階梯教室、餐廳為主體的建筑群。有高檔學(xué)員職能大賽次的多功能報(bào)告廳和多媒體國際互聯(lián)網(wǎng)微機(jī)室，有完善、齊全、先進(jìn)的專業(yè)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和藏書6萬冊的圖書室，有固定資產(chǎn)近200萬元的實(shí)習(xí)工廠和實(shí)習(xí)農(nóng)場。學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，現(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車運(yùn)用與維修、會計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制造、種植、工業(yè)與民用建筑等專業(yè)(其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計(jì)是濰坊市重點(diǎn)專業(yè))，學(xué)?，F(xiàn)有有36個(gè)教學(xué)班，151名教職工，在校生2380名。學(xué)校師資力量雄厚，中高級教師占任課教師的58%，26名教師曾獲市級教學(xué)能手，近3年間，有180多篇論文分別獲市、省、國家級獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校以“爭創(chuàng)一流，追求卓越”為奮斗目標(biāo)，始終堅(jiān)持“關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生個(gè)性，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生特長”的教育理念，以“學(xué)會做人，夯實(shí)基礎(chǔ)，練就技能，培養(yǎng)素質(zhì)”為教育目標(biāo)，以“注重基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練”為辦學(xué)特色，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校發(fā)展如日中天，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績。