山東協(xié)和學院智能監(jiān)控技術應用專業(yè)介紹:

智能監(jiān)控技術介紹

智能監(jiān)控技術就是使用計算機圖像視覺分析技術，通過將場景中背景和目標分離進而分析并追蹤在攝像機場景內目標。用戶可以根據的分析模塊，通過在不同攝像機的場景中預設不同的非法規(guī)則，一旦目標在場景中出現(xiàn)了違反預定義規(guī)則的行為，系統(tǒng)會自動發(fā)出告警信息，監(jiān)控指揮平臺會自動彈出報警信息并發(fā)出警示音，并觸發(fā)聯(lián)動相關的設備，用戶可以通過點擊報警信息，實現(xiàn)報警的場景重組并采取相關預防措施。

除了智能監(jiān)控技術應用專業(yè)，山東協(xié)和學院還開設了護理、臨床、商務英語、旅游英語、計算機應用、計算機網絡技術、數(shù)字媒體應用技術等專業(yè)。

山東協(xié)和學院:

山東協(xié)和學院簡介

山東協(xié)和學院是國家教育部批準的普通本科高校，也是山東財政支持的本科“特色名校”建設單位。創(chuàng)建于1993年，坐落于山東省省會——“泉城”濟南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬平方米。 學校設機電工程學院、建筑工程學院、計算機學院、經濟管理學院、護理學院、醫(yī)學院、外國語學院、教育科學學院、繼續(xù)教育學院和基礎部（思政部）等10個二級院（部）。開設普通本科專業(yè)17個，普通?？茖I(yè)39個，形成了工學、管理學、醫(yī)學、文學、教育學協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)結構。

山東協(xié)和學院辦學理念

堅持“以人為本”，突出學生的主體地位和教師的主導作用，強化能力培養(yǎng)，實施素質教育，把立德樹人做為根本任務；堅持社會服務，在回報社會中育人，在服務社會中發(fā)展；確立“依法辦學、誠信辦學、規(guī)范辦學、開放辦學”的辦學宗旨，實施“質量立校、專家治校、人才強校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略；凝練“明道致遠，德和崇文”的校訓，“誠信、奉獻、求真、務實”的校風，“勤學、善思、篤行、創(chuàng)新”的學風，形成“和合”向上的校園文化。

山東協(xié)和學院辦學定位

教學型高等院校。辦學層次定位：以應用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專業(yè)碩士學位研究生教育。學科專業(yè)定位：以工學為主體，以醫(yī)學為特色，工、醫(yī)、管、文、教育等多學科相互滲透、互為支撐、協(xié)調發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。服務面向定位：立足濟南，面向山東，輻射全國，服務基層和區(qū)域經濟社會發(fā)展。

山東協(xié)和學院辦學思路

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，積極適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，自覺遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和民辦高校發(fā)展規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以質量為關鍵，以就業(yè)為目的，以學科專業(yè)建設為龍頭，以課程建設為基礎，以教育教學改革為著力點，以隊伍建設為重點，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機制創(chuàng)新為動力，實施內涵發(fā)展、特色發(fā)展。

山東協(xié)和學院辦學目標

努力把學校建設成為主動服務于區(qū)域經濟社會發(fā)展，辦學條件完善，教學改革領先，教學質量高，學科專業(yè)優(yōu)勢突出，以實施應用型人才培養(yǎng)為特色，綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平居于全省民辦高校領先地位，跨入全國民辦高校先進行列，在省內有較高聲譽，在全國有一定影響的高水平民辦大學。

山東協(xié)和學院辦學優(yōu)勢與特色

堅持誠信辦學，開展社會服務，樹立良好社會信譽；堅持開放辦學，整合社會資源，開展對外交流合作；堅持質量立校，遵循“兩個規(guī)律”，取得豐碩教學成果；堅持專家治校，發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，構筑“寶塔型”體；堅持人才強校，建設“三支隊伍”，凝聚高素質人才；堅持特色興校，培育核心競爭力，打造學科專業(yè)優(yōu)勢；堅持產學研結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應用型人才；堅持素質教育，推行“和合”文化，構建和諧校園