沂水縣職業(yè)教育中心幼兒教育專業(yè)介紹:

幼兒教育發(fā)展方向

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得主JamesHeckman專門撰文，從人力資本投入的角度對(duì)學(xué)前教育的價(jià)值進(jìn)行了分析，提出：學(xué)前教育是最值得投入的教育領(lǐng)域，在對(duì)所有教育階段的投入中，只有對(duì)前教育和小學(xué)低年級(jí)的投入所產(chǎn)生的回報(bào)，超過(guò)了成本機(jī)會(huì)。教育與心理學(xué)界大量研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備狀況對(duì)其今后的學(xué)業(yè)成就和發(fā)展高度相關(guān)。因此美國(guó)自約翰遜起，歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過(guò)與學(xué)前教育有關(guān)的法案。奧巴馬上臺(tái)伊始，提出兩項(xiàng)教育主張，其中一項(xiàng)，就是“0到5歲教育計(jì)劃”。中國(guó)共產(chǎn)黨十七大明確指出：“要重視學(xué)前教育”。學(xué)前教育進(jìn)入黨的代表大會(huì)在中國(guó)歷史上是第一次。

幼兒教育目的

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開(kāi)始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果家長(zhǎng)只注重孩子背會(huì)了什么，背會(huì)多少，考試成績(jī)多少，這些智力上的長(zhǎng)進(jìn)，只看到眼前的一些成長(zhǎng)，忘記培育孩子的夢(mèng)想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。更進(jìn)一步來(lái)看，在幼兒教育的過(guò)程中，不要只注重對(duì)孩子智力的教育，更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義，明白人為什么活在這個(gè)世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者，這個(gè)強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者，而是道德上的強(qiáng)者。

除了幼兒教育專業(yè)，沂水縣職業(yè)教育中心還開(kāi)設(shè)了數(shù)控加工技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、電子電器、建筑施工與預(yù)算、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、護(hù)理等專業(yè)。

沂水縣職業(yè)教育中心:

沂水縣職業(yè)教育中心是省、市政府批準(zhǔn)成立，隸屬沂水縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)辦學(xué)校，是我縣辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、實(shí)習(xí)條件最好、教學(xué)質(zhì)量最高、安置網(wǎng)絡(luò)最廣的一所中等職業(yè)學(xué)校，連續(xù)被省教育廳授予山東省百所骨干示范學(xué)校、山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校，被省總工會(huì)評(píng)為最受企業(yè)歡迎的職業(yè)學(xué)校，2000年被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2006年6月被中國(guó)教育質(zhì)量管理委員會(huì)確立為首批國(guó)家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地，2006年12月被教育部確定為“全國(guó)首批百所中等職業(yè)教育德育基地”之一。學(xué)校位于縣城鑫華路，占地165畝，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工349人，其中高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師97人，高級(jí)技師17人，講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師152人。學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)16個(gè)專業(yè)，在校生3800人。作為國(guó)辦職業(yè)教育示范學(xué)校，沂水縣職教中心不斷改善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，全面提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，各專業(yè)都建有相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間、實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)建有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、機(jī)械加工車間、焊接實(shí)習(xí)車間、鉗工實(shí)習(xí)車間、汽車維修實(shí)習(xí)車間、電工實(shí)習(xí)車間、視頻音頻設(shè)備實(shí)習(xí)車間、制冷實(shí)習(xí)車間、服裝實(shí)習(xí)車間、多功能教室、機(jī)械原理室、醫(yī)學(xué)專業(yè)解剖生理實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)操作模擬教室、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房、醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)門診等專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)所，真正實(shí)現(xiàn)了教室車間化、車間教室化。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，以打造全國(guó)一流品牌學(xué)校為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，注重實(shí)習(xí)教學(xué)，提高育人質(zhì)量，提高就業(yè)安置質(zhì)量和高職升學(xué)率，成為初、高中畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)的搖籃。近年來(lái)，學(xué)校大膽探索校企合作之路，積極推行訂單式培養(yǎng)，以上海、蘇州、青島等為安置基地，實(shí)現(xiàn)了名校與強(qiáng)企的聯(lián)手，畢業(yè)生供不應(yīng)求。安置的畢業(yè)生工作環(huán)境舒適，試用期滿，月工資1500至3000元，有的達(dá)6000元以上，享有國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)保險(xiǎn)福利待遇，并以其良好的品德和過(guò)硬的技能贏得了用人單位的一致好評(píng)，有的很快走上了技術(shù)崗位、管理崗位、領(lǐng)導(dǎo)崗位。