中專學(xué)校包不包就?生存是每個來到社會中的人必須面對的問題，中職教育就要教會學(xué)生如何在社會中更好的生存。中職教育經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展已經(jīng)成為教育中不可或缺的一部分，也產(chǎn)生了與高中大學(xué)迥異的優(yōu)勢，中職學(xué)校的畢業(yè)生在社會的生存和就業(yè)上也會明顯的感受到這種優(yōu)勢。

中專學(xué)校包不包就業(yè)

就讀中專學(xué)校的就業(yè)班包不包就業(yè)這個問題，是需要根據(jù)中專學(xué)校的具體情況來分析的，并不是所有的中專學(xué)校對畢業(yè)的就業(yè)班學(xué)生包就業(yè)，同學(xué)們可以向?qū)W校進行咨詢，了解清楚學(xué)校的就業(yè)政策和就業(yè)措施等。

中專就是培養(yǎng)專業(yè)技能人才的場所，每一所中專都會有著相應(yīng)的就業(yè)措施和手段，幫助學(xué)生就業(yè)，進入社會工作，并提升學(xué)校自身的就業(yè)率。大部分中專開設(shè)的就業(yè)班都是會包就業(yè)的，學(xué)生入學(xué)就會和學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校將會對學(xué)生分配到專業(yè)對口的企業(yè)進行工作。

而部分中專學(xué)校雖然不會給就業(yè)班的學(xué)生提供包就業(yè)的服務(wù)，但也會對學(xué)生提供一些就業(yè)的幫扶手段，像是為學(xué)生提供企業(yè)的招聘信息，舉辦三選會、招聘會等，幫助學(xué)生更好的就業(yè)。一些中專學(xué)校還會為學(xué)生提供就業(yè)跟蹤和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，對學(xué)生的就業(yè)情況進行跟蹤，并對即將參加工作的學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生再就業(yè)、就好業(yè)。

衡陽市耀湘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

校企合作

自辦學(xué)以來，學(xué)校堅持“質(zhì)量、技能、就業(yè)”的方針、突出職教特色，以就業(yè)為先導(dǎo)，努力構(gòu)建“訂單式”培養(yǎng)定向就業(yè)的辦學(xué)模式，以提高學(xué)生、家長和就業(yè)三方滿意為著力點。長期與廣州電信局、廣州鐵路局、南寧鐵路局、廣東高速公路收費站、廣州經(jīng)警大隊、廣州白云機場等多家企業(yè)、事業(yè)單位結(jié)成戰(zhàn)略伙伴，使學(xué)生的就業(yè)率高達100%，我校所有畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)單位均享受國家社保五金，工資逐年遞增，業(yè)道酬精，天道酬勤，我校辦學(xué)成果斐然，贏得社會各界好評，多次被評為湖南省“誠信職業(yè)教育”機構(gòu)。

學(xué)校以培養(yǎng)社會高素質(zhì)人才為己任，與各類大專、本科院校建立了升學(xué)對接合作，形成“技能培訓(xùn)”、“學(xué)歷教育”、“升學(xué)教育”的多層次辦學(xué)模式和多形式的升學(xué)途徑，學(xué)生可自主選擇“對口升學(xué)班”參加高考升學(xué)到國家全日制普通大專、本科院校深造。

學(xué)校簡介

衡陽市耀湘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳備案、衡陽市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于衡陽市衡南縣云集鎮(zhèn)黃金路125號。學(xué)校創(chuàng)辦于上世紀(jì)九十年代，是經(jīng)衡陽市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的綜合性職業(yè)學(xué)校，其前身為衡陽市財經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校，后改名為衡陽市鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校憑借過硬的教學(xué)質(zhì)量，100%負(fù)責(zé)就業(yè)安排工作。學(xué)校立志打造一流特色教育，塑造全新型人才，為當(dāng)代青年學(xué)子搭建一座人生進取的橋梁。學(xué)校占地面積40余畝，建筑面積18000平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境高雅，管理規(guī)范。學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長滿意、讓社會認(rèn)可”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本、特色興學(xué)、文化立校、質(zhì)量強校”為辦學(xué)方針。

中職生比大學(xué)生更早的開始學(xué)習(xí)生存，這也是中職教育相比與其他層次教育的優(yōu)勢所在。學(xué)得一技之長，學(xué)會生存將會在社會中擁有一席之地。就業(yè)或創(chuàng)業(yè)是邁向社會必不可少的一步，中職是以就業(yè)為導(dǎo)向的一種教育。切實的教會學(xué)生一種或幾種技能，讓學(xué)生掌握，并在工作中運用和進一步發(fā)展是中職教育的一個目的所在。