四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹:

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

發(fā)展歷史

學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以?xún)和淖灾骰顒?dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

除了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修等專(zhuān)業(yè)。

四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

四川省長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所創(chuàng)建了三十九年的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的校園環(huán)境在同類(lèi)型學(xué)校中是較為初中的，學(xué)校學(xué)生能有個(gè)良好的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方水土養(yǎng)一方人，風(fēng)景美麗的學(xué)校自然能讓學(xué)生得到良好的修養(yǎng)。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，師資力量雄厚，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定的保障。學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)分為素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育，學(xué)生要成為品德修養(yǎng)好，職業(yè)技能強(qiáng)的現(xiàn)代化人才，以至于為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成就學(xué)生自身的人生。

四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)?，F(xiàn)占地面積139余畝(93324平方米)，建筑面積36395.75余平方米，有完善而先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可同時(shí)容納3000余人實(shí)訓(xùn)。學(xué)校還積極開(kāi)拓校外實(shí)習(xí)基地，與宜賓富源發(fā)電設(shè)備有限公司、宜賓五糧液集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)校企互利共贏。

學(xué)校設(shè)有電子部、信息部、機(jī)械部、竹旅部、綜合部五個(gè)專(zhuān)業(yè)群;開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、竹工藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)學(xué)等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有正式教職工210名(不包含特聘技師)，有高級(jí)教師63人，中級(jí)教師49人;特級(jí)教師1人;“雙師型”教師近80人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，會(huì)經(jīng)營(yíng)善管理;教師們愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛。