鄱陽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識能力

1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

除了護(hù)理專業(yè)，鄱陽衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

鄱陽衛(wèi)生學(xué)校:

鄱陽衛(wèi)生學(xué)校簡介

鄱陽衛(wèi)生學(xué)校的前身是成立于1978年的上饒衛(wèi)校鄱陽分校，37年來，校名幾經(jīng)更替，2015年4月28日，江西省人民政府正式批準(zhǔn)設(shè)置鄱陽衛(wèi)生學(xué)校，這是鄱陽縣教育史上的一大盛事，一個縣級城市擁有一所普通中專，并且是醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校，不僅全省絕無僅有，而且全國罕見。鄱陽衛(wèi)生學(xué)校始終沒有改變衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)主導(dǎo)地位，始終秉承“厚德載物，知行合一”的校訓(xùn)，讓學(xué)生“學(xué)會自信、學(xué)會生存、認(rèn)識尊嚴(yán)”，為贛鄱大地培養(yǎng)了逾萬名各類人才，得到了社會的充分認(rèn)可。

鄱陽衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校歷經(jīng)近40年的積淀，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才逾萬人，為本地區(qū)乃至全省衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

每個學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都有所不同，鄱陽衛(wèi)生學(xué)校都是根據(jù)社會形式開設(shè)的專業(yè)，每個專業(yè)就業(yè)前景都非常不錯。如果有考慮讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)，可以了解一下鄱陽衛(wèi)生學(xué)校。

鄱陽衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，60%以上為中高級教師，其中高級教師達(dá)到30%以上，“雙師型”教師比例達(dá)到40%，領(lǐng)先于全省同類學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，2008-2016年護(hù)士資格證考試連續(xù)9年通過率在80%以上，近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。