來源：江蘇南通中等專業(yè)學校 更新日期：2020-10-30 17:30
學校的收分很大情況和當年學生的總體成績分布有關，想要考取好學校就要考的高點，尤其是中專的學校收分是很寬泛的，只要達到當?shù)仄胀ǜ咧械匿浫》謹?shù)線就可以被錄取。因此一些初中畢業(yè)生落榜了也沒關系，同樣是會有學校錄取的，你找好自己的目標就行。那么，小編給大家介紹下江蘇南通普通高中錄取分數(shù)線。
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學校名稱 |
分數(shù)線 |
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南通中學 |
684 |
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南通一中 |
663 |
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通大附中 |
634.5 |
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南通市二中 |
574.5 |
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田家炳中學 |
598 |
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小海中學 |
534.5 |
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天星湖中學 |
624.5 |
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江蘇省南通中等專業(yè)學校(原名“南通市中等專業(yè)學校”，簡稱“南通中專”)初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年，經市政府批準，原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四校合并重組，成為南通地區(qū)一所綜合性的主體職業(yè)學校。2010年5月，學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。2014年5月，學校成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南通分院”。
學校歷經數(shù)十載，先后被確定為國家重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學校。2013年，成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，率先進入全國職業(yè)教育先進行列。2014年，學校榮獲全國職業(yè)教育最高獎——第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎。2015年，學校被確定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。2017年，學校成為首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。
1995年以來，學校的改革發(fā)展大致歷經了四個階段：一是“九五”期間的調整階段。學校初步實現(xiàn)了資源整合并形成了辦學模式的基本框架;二是“十五”期間的發(fā)展階段。學校推進改革，在內涵建設與新校區(qū)整體規(guī)劃方面取得了新的突破;三是“十一五”期間的提升階段。投資1.5億元的實訓基地全面建成，學校成為江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范學校;四是“十二五”期間的轉型發(fā)展階段。學校創(chuàng)新發(fā)展，蓄勢提升，在辦學層次、體系建構、服務功能以及現(xiàn)代化建設等方面實現(xiàn)了歷史性跨躍。
學校坐落于南通市區(qū)北翼新城，占地240畝。擁有120多個高水平、現(xiàn)代化的與專業(yè)教學匹配的實訓場所和高標準的室內體育館。學校有一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。專任教師中，“雙師型”教師占86%，碩士研究生占38%，高級職稱教師占半數(shù)以上;有國家名師、教授級高級講師以及省、市特級教師、勞動模范、領軍人物、骨干教師等40余名。學校開設與地方產業(yè)結構相吻合的信息工程、機械工程、機電技術、藝術設計、財經商貿等五大類二十多個專門化方向的主干專業(yè)和特色專業(yè)。目前，學校擁有七個省級品牌專業(yè)，一個省級特色專業(yè)，兩個省級現(xiàn)代化專業(yè)群、兩個省級現(xiàn)代化實訓基地，三個“3+4”、八個“3+3”現(xiàn)代職教體系建設試點項目。學校眾多專業(yè)和基地先后被確定為省示范專業(yè)、省高水平實訓基地、省職業(yè)教育技能教學研究基地、省職業(yè)教育課程改革實驗基地、國家級服裝人才培養(yǎng)基地、國家緊缺人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗基地、省和國家技能大賽賽點基地、技能鑒定中心、市職業(yè)教育公共實訓中心等 。
學校與100多家企業(yè)、多所國內外院校和教育機構建立了友好合作關系，形成了以南通為中心、輻射長三角的學生就業(yè)網絡。學生“雙證率”達95.6%，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學率達98%以上。
履行南通主體職校使命，辦社會和人民滿意的學校，是中專人一直不懈的追求。長期以來，學校堅持以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學理念，突出人本發(fā)展的辦學目標，注重內涵建設的辦學思路，強化特色發(fā)展的辦學方略，培育可持續(xù)發(fā)展的辦學機制，勵精圖治，改革創(chuàng)新。把“一切為了學生發(fā)展”的育人理念和“致力于經濟社會發(fā)展”的服務理念與探索現(xiàn)代職業(yè)教育辦學規(guī)律統(tǒng)一起來，不斷推動學校發(fā)展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。
學校堅持規(guī)模發(fā)展與特色發(fā)展并重，中職教育與高職教育并存，學歷教育與社會培訓并舉，區(qū)域發(fā)展與國際交流并進，著力提升學校發(fā)展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質應用型現(xiàn)代職業(yè)人的培育基地、服務經濟社會發(fā)展的培訓基地、全國省市職業(yè)教育的技能大賽基地、校企合作產學研一體的實訓基地以及面向中小學基礎教育素質教育的實驗基地。
學校“十三五”發(fā)展目標：加快學校結構調整和轉型升級，推進江蘇省南通高等職業(yè)學校創(chuàng)建工作，努力提升辦學水平、教育質量與服務經濟社會發(fā)展能力。成為在省內外影響力較大、內涵發(fā)展水平較高、核心競爭力較強、文化品質和職教特質較鮮明的職業(yè)學校。
總有學生存在渾水摸魚的狀態(tài)，這種心態(tài)的學習是不長久的，學到的知識也是無法在工作中利用起來，學生決定了學習還是要認真對待起來，每一個人的學習機會都是有限的，現(xiàn)在不好好學習以后想學習就沒有時間了。
地址：江蘇省南通市通寧大道8號
分類：中專專業(yè)
