瑞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，瑞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)、會計、學(xué)前教育、工藝美術(shù)、美容美體（健康管理）、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。

瑞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:

學(xué)校簡介

瑞安市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所融學(xué)歷教育與非學(xué)歷技能培訓(xùn)為一體的國家級重點職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，坐落于“中國汽摩配之都”——浙江省瑞安市的文化教育區(qū)。學(xué)校占地面積88畝，建筑總面積43561㎡。學(xué)校以“敬業(yè)、樂群、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，堅持素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、務(wù)實創(chuàng)新的中初級應(yīng)用型專業(yè)人才。

學(xué)校概況

2008年，學(xué)校全日制辦學(xué)規(guī)模為60個班級，在校學(xué)生3000多人，現(xiàn)有教職員工229人，學(xué)校實施校部兩級制，行政處室下設(shè)四大專業(yè)部，分別為現(xiàn)代文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、電工電子、藝術(shù)與設(shè)計等四大類專業(yè)。專業(yè)設(shè)置立足當(dāng)?shù)?，面向市場，自覺地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，其中電子電工專業(yè)為浙江省職教實訓(xùn)基地、浙江省電類教研基地，現(xiàn)代文秘專業(yè)為省級示范專業(yè)，現(xiàn)代物流專業(yè)為溫州市示范專業(yè)，計算機專業(yè)為溫州市主體專業(yè)。

學(xué)校積極實施學(xué)分制改革和推行德育導(dǎo)師制，注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，加強學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與社會競爭力。

近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率(包括升學(xué))100%，初級、中級專業(yè)技能等級證書的獲得率均名列本地區(qū)同類學(xué)校的前茅;許多優(yōu)秀的教師、學(xué)生在全國及省市級技能大賽中均獲得優(yōu)異的成績;多項教科研課題在省市級立項、獲獎;為企事業(yè)單位輸送的畢業(yè)生受到用人單位的好評，贏得良好的社會聲譽;學(xué)校2003年、2004年、2005年連續(xù)三學(xué)年被評為溫州市教育教學(xué)質(zhì)量評估一等獎。

學(xué)校以自己鮮明的辦學(xué)特色，突出的教學(xué)質(zhì)量，顯著的辦學(xué)效益，贏得了多種榮譽稱號：國家級重點職業(yè)學(xué)校，浙江省職業(yè)教育實訓(xùn)基地，浙江省教科研先進集體，浙江省電類教研基地，浙江省“依法治校示范學(xué)校”，并多次被評為文明單位。

全國第五次職業(yè)教育會議召開之后，學(xué)校又把握機遇，與時俱進，努力開展校企合作，積極開展各種類型各種層次的社會培訓(xùn)，積極擴大中外教育的合作交流，引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展。