江淮工業(yè)學校微電子技術與器件制造專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、 體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌 握本專業(yè)的理論知識、應用技術和操作技能，具備工業(yè)機器人及其 作業(yè)單元的安裝、調(diào)試、編程、維護、保養(yǎng)、技術服務等綜合職業(yè)能力，以及可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的應用技術 技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格

1、綜合素質(zhì) (1)思想道德素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護 黨的基本路線和方針政策，具有堅定正確的政治方向，事業(yè)心強， 有奉獻精神;具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守相關法律 法規(guī)、標準和管理規(guī)定，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有較強 的社會責任感和良好的職業(yè)道德。

(2)身心素質(zhì)：具有健康的體魄，能適應崗位對體質(zhì)的要求; 具有健康的人格，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣;具 有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;學會合作與競爭，養(yǎng)成自信、自 律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)。

(3)科學文化素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的文化基礎、良好的人文修 養(yǎng)和審美能力;知識面寬，具有自主學習和可持續(xù)發(fā)展的能力;能 用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有較強的人際交往 能力;具有獲取、分析和處理信息的能力;具有終生學習理念，能 夠不斷學習新知識、新技能。

(4)專業(yè)素質(zhì)：具有從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力; 具有遵守規(guī)程、文明操作、一絲不茍、質(zhì)量第一的職業(yè)習慣;具有 安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護環(huán)境意識;具有科學探索的精神和創(chuàng)新、 創(chuàng)業(yè)的初步能力。

除了微電子技術與器件制造專業(yè)，江淮工業(yè)學校還開設了機電技術應用、會計、計算機及應用、珠寶玉石加工與營銷、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、汽車運用與維修等專業(yè)。

江淮工業(yè)學校:

江淮工業(yè)學校簡介

江淮工業(yè)學校是教育部首批認定的國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校(安徽省首批9所)，桐城市職教中心。始建于1979年，為桐城三中，1983年改為桐城縣高級職業(yè)中學。1993年 借著名教育家方志平女士( 桐城派始祖方苞后裔、臺灣大華中學創(chuàng)始人)捐資助學之機，易地擴建,更名“安徽省桐城望溪高級職業(yè)技術學校”，并與臺灣大華中學結為友好學校。2017年經(jīng)安慶市政府批準正式啟用“江淮工業(yè)學校”校名，升格為普通中專，同時具備“3+2”高職辦學資格。

江淮工業(yè)學校辦學條件

校園占地200畝，建筑面積5.4萬平方米，總投資1.5億元。綠樹成蔭，碧水蕩漾，設施齊全，設備先進?，F(xiàn)有在籍生2000余人，教職工130人,其中高級教師60人，省級專家?guī)斐蓡T8人,省對口高考命題庫成員32人,高級技師、技師42人，雙師型教師75人,省中職學校專業(yè)帶頭人、教壇之星20人。

江淮工業(yè)學校辦學理念

學校辦學理念是“管好、教好、服務好、發(fā)展好”。實行封閉式人文化管理，因人施教，發(fā)掘潛能。學生可通過參加分類招生考試、普通高考、技能大賽獲獎等多種途徑升入本、?？圃盒Ｉ钤?。學校承辦安慶市職業(yè)學校技能競賽三屆，承辦了首屆安徽省玉石雕刻技能競賽。學生在國家、省、市技能競賽中屢獲殊榮。