讀什么鐵路學(xué)校呢?我國(guó)鐵路發(fā)展迅速，技術(shù)裝備現(xiàn)代化的水平有了顯著的提高，所以有不少的家長(zhǎng)同學(xué)們決定就讀鐵路學(xué)校。但是鐵路學(xué)校也是非常多的，但是具體要選擇哪個(gè)學(xué)校呢，我們可以根據(jù)自己的喜愛(ài)來(lái)選擇，接下來(lái)我們一起來(lái)看看幾所鐵路學(xué)校的情況。

成都鐵路工程學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工230余人，其中專(zhuān)任教師130人(專(zhuān)業(yè)課教師"雙師型"比例達(dá)85%)，高級(jí)講師52名，講師78名。專(zhuān)業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。

蔣丹老師榮獲“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)、課件榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)

《中職語(yǔ)文課程功能的研究與實(shí)踐》課題榮獲國(guó)家級(jí)課題三等獎(jiǎng)

陳靜老師參與中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)課題 ——《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程功能研究與實(shí)踐》并擔(dān)任資料總匯編，(課題批準(zhǔn)號(hào): 16—6)的研究，該課題于2008年11月結(jié)題，通過(guò)驗(yàn)收鑒定并獲得三等獎(jiǎng);

王雪梅老師《對(duì)中職語(yǔ)文課程功能的反思與重構(gòu)》，發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年11期;獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);在2009年(第十一屆)全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);

徐成老師主編《工程測(cè)量》，人民交通出版社出版，2011;編寫(xiě)了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測(cè)量》教材和《鐵路工程測(cè)量習(xí)題與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》

我校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)參加師資培訓(xùn)

我校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)

成都市育華職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有專(zhuān)兼職教師100余人，資深專(zhuān)家10余人。專(zhuān)兼職教師中，多人多次在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文多篇，還有一大批中青年教師在實(shí)踐中脫穎而出，使學(xué)校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、層次完善的師資隊(duì)伍。目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人。

成都市育華職業(yè)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力拼搏和不斷創(chuàng)新，形成了具有職教特點(diǎn)的教育體系和教學(xué)特色。學(xué)校重視和培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能，深受用人單位好評(píng)。學(xué)校管理制度嚴(yán)格，以“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意”為宗旨，堅(jiān)持實(shí)行全封閉式、半軍事化管理、開(kāi)放式教學(xué)的辦理模式。推行以學(xué)生出口帶動(dòng)進(jìn)口，以教學(xué)質(zhì)量求生存，管理過(guò)硬求發(fā)展，著眼于群體、發(fā)展于個(gè)性的指導(dǎo)方針。

以上就是小編給同學(xué)們整理的學(xué)校相關(guān)信息，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以先到學(xué)校的官網(wǎng)瀏覽一下，看看學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)校官網(wǎng)也提供有學(xué)校的校園環(huán)境圖片，畢竟選擇學(xué)校是一件很重要的事情，大家一定要對(duì)學(xué)校有了全面了解之后，才能知道是否適合自己。