新學期，新氣象，新起點，新舉措。開學伊始，安徽明珠學校處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。為檢測學生一個假期的放松與沉淀的自我學習效果，二、三年級學生在開學報到第二天即進行入學收心考試整理模式。2024年2月26日，在教務處和年級組的共同組織下，兩個年級入學知識檢測有序展開了。

考試過程中，每一位師生都嚴陣以待，考場內(nèi)井然有序。瞧，安靜的考場上，只能聽到考生寫字作答的沙沙聲，他們時而凝神靜氣，時而奮筆疾書，彰顯出安徽明珠學子的沉著與自信。監(jiān)考老師公正嚴明，努力維護公平、公正的考試環(huán)境。

 考試作為學生時代必須的經(jīng)歷，同時也是老師們檢驗學生學習成果的有效方式，本次收心考試，及時為學生“把脈”，既能考察學生假期的知識積累，又能為同學們在新學期的學習中提供明確的方向，便于今后對學生進行有針對性的教學，是本學期的教學工作堅實基礎(chǔ)的良好開端。

此次考試，或許是有的學生的“翻車現(xiàn)場”，又或許是有些學生的“高光時刻”，老師希望每個人都要坦然面對。對于學生而言，更重要的是在考試過程中發(fā)現(xiàn)自己的長處與短板，在今后的學習中跟隨老師的腳步，揚長避短，全面發(fā)展。

 收心考試已經(jīng)落下帷幕，二，三年級及時總結(jié)和反思考試的得與失，為下一階段教育教學工作的順利開展指明了方向。全體老師將以此為契機，凝心聚合力，奮楫再起航，以扎實奮進的工作精神，精益求精的工作態(tài)度，努力提高教育教學質(zhì)量，帶領(lǐng)全體學生以飽滿的狀態(tài)向新學期邁進！