來源：江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-10-31 11:03
10月26日，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校施強德藝軒工作室舉行第十二期思享會，主題為校企協(xié)同育人，助力“潤成”大思政課。企業(yè)導(dǎo)師、施特萬公司人事經(jīng)理蔡朱峰，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、施特萬公司電氣工程師葛經(jīng)緯，24級機械工程系、機電技術(shù)系高職班班主任、學(xué)生及家長代表參加本次活動。
葛經(jīng)緯結(jié)合自己在施特萬的成長經(jīng)歷指出，加強思政教育與校企協(xié)同育人的融合能夠拓寬學(xué)生的思維視野。校企合作可以讓學(xué)生深入實際，了解社會發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。同時，思政教育可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠在實踐中不斷成長。加強思政教育與校企協(xié)同育人的融合，更有利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
蔡朱峰在講話中提到校企合作可以為學(xué)生提供導(dǎo)師制度。學(xué)?？梢匝埰髽I(yè)專業(yè)人士作為導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐。導(dǎo)師可以傳授自己的經(jīng)驗和知識，幫助學(xué)生在提升專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)正確的價值觀和職業(yè)道德。
學(xué)校招生就業(yè)與社會培訓(xùn)處副處長楊玉慧指出，校企協(xié)同育人模式是一種有效的教育模式，可以將學(xué)校和企業(yè)資源有效整合，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的有機結(jié)合。在這一模式下，思政教育是至關(guān)重要的一部分，可以更好培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)。
工作室領(lǐng)銜人施強表示，讓思政課“行走”起來對學(xué)校、教師和學(xué)生具有重要意義。思政課社會實踐是學(xué)校實現(xiàn)顯性育人與隱性育人相統(tǒng)一的重要抓手，是教師實現(xiàn)教學(xué)方式創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量提升的重要路徑，是學(xué)生實現(xiàn)厚植家國情懷與增長知識才干相統(tǒng)一的重要渠道。他希望通過加強學(xué)校與區(qū)域內(nèi)企業(yè)單位共建，推進校內(nèi)外聯(lián)動項目，依托校企“合作”發(fā)揮“合力”，加強區(qū)域內(nèi)的大思政實踐教育基地建設(shè)，實現(xiàn)校企思政育人一體化。本次施特萬企業(yè)研學(xué)與學(xué)校大思政課堂成功結(jié)合，就是校企思政教育一體化的有益嘗試。
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