為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，引領(lǐng)廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的精髓要義與價(jià)值內(nèi)核，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)，10月25日下午，學(xué)院舉辦師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，特邀齊魯師范學(xué)院教授劉振光作《秉承新時(shí)代教育家精神以高尚師德促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)顧麗霞主持，2020年—2024年新進(jìn)教師及輔導(dǎo)員聆聽(tīng)了報(bào)告。

會(huì)上，顧麗霞在2024下半年校本培訓(xùn)講話中強(qiáng)調(diào)，新入職時(shí)期是教師發(fā)展的關(guān)鍵發(fā)展期，學(xué)院出臺(tái)了系列政策培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以賽促教，圍繞職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域的重要比賽，關(guān)注中青年教師發(fā)展“高原期”，助推教師實(shí)現(xiàn)“二次成長(zhǎng)期”。同時(shí)，顧麗霞介紹了學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)省賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀事跡，希望中青年教師能夠積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)和比賽，增強(qiáng)發(fā)展的主動(dòng)性。

隨后，劉振光在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教育家精神的重要性，并將師德、家國(guó)情懷、宗族文化、民族認(rèn)同感、中國(guó)傳統(tǒng)文化等元素融入其中，闡釋了立德樹(shù)人、立德精神的內(nèi)涵。他倡導(dǎo)教師要將心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理念落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)過(guò)程中始終秉持勤學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的需要。劉振光的報(bào)告為教師們明晰了未來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)于提升教師綜合素質(zhì)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。

本次報(bào)告會(huì)是學(xué)院2024年“五個(gè)一”校本培訓(xùn)計(jì)劃下半年的首次培訓(xùn)，該計(jì)劃是學(xué)院為提升教師綜合素質(zhì)而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)方案，旨在通過(guò)一系列精心策劃的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)全員輪訓(xùn)制度，提升教師的信息化素養(yǎng)與教育數(shù)字化能力，以及加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。學(xué)院將加強(qiáng)引導(dǎo)教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而努力奮斗。