近日，在2024年云南省“勤鍛煉”第八屆校園健美操啦啦操聯(lián)賽總決賽中，云南經(jīng)濟管理學院啦啦操隊在體育專業(yè)組和非專業(yè)組比賽中分別斬獲“4金2銀”和“1銀1銅”的好成績，高職學院運動訓練和學前教育兩個專業(yè)的運動員共斬獲“8金6銀3銅”的好成績。今年以來，云南經(jīng)濟管理學院藤球隊、武術隊、田徑隊等體育隊伍佳音頻傳，在國家級、省級和地方賽事中均取得了不俗成績，并入選云南省新一輪學校體育綜合改革試點高校。

學校深入學習貫徹習近平總書記對教育和體育的重要論述精神，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，不斷深化體育綜合改革，補齊短板，形成特色，推動體育與教育融合發(fā)展，著力構(gòu)建“一校一品”“一校多品”的體育發(fā)展新局面。

2024年7月，在2024年全國藤球錦標賽中，學校藤球隊獲得公開組女子雙人賽冠軍、女子單組賽冠軍、男子單組賽第四名、男子四人賽第六名，云南經(jīng)濟管理學院榮獲全國藤球錦標賽特別貢獻獎

堅持發(fā)揮黨建引領作用，推動學校體育綜合改革

學校堅持以黨建為引領，設立由黨委書記、校長為組長的體育綜合改革領導小組，在統(tǒng)籌學校體育高質(zhì)量發(fā)展、體育課程建設、體育賽事平臺建設上提供組織保障。按照《云南經(jīng)濟管理學院體育綜合改革實施方案》要求，學校黨委將體育工作和學生體質(zhì)健康納入二級學院黨組織書記抓黨建述職內(nèi)容和學院領導班子考核內(nèi)容中，將黨管學生身心健康作為基層黨建工作的一項考核內(nèi)容，切實推動體育綜合改革。

2024年11月，在云南省“勤鍛煉”第八屆校園操健美操啦啦操聯(lián)賽總決賽中，教育學院和高職學院學生共斬獲“12金9銀4銅”

堅持黨建+專業(yè)建設，培養(yǎng)新時代青年體育人才

教育學院體育教育系黨支部以專業(yè)為切入點，以培養(yǎng)新時代青年體育人才為落腳點，從四個方面創(chuàng)新舉措，切實強化黨建工作與專業(yè)建設、人才培養(yǎng)的深度融合：一是將專業(yè)特色與黨員活動相結(jié)合，增強組織凝聚力；二是將支部建設與學科發(fā)展相融合，增強支部堡壘作用；三是將黨建與教學科研相結(jié)合，造就精良的戰(zhàn)斗集體；四是將黨建工作與人才培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)新時代青年體育人才。支部黨員師生充分發(fā)揮體育專業(yè)人才優(yōu)勢和先鋒模范作用，積極投入到學科專業(yè)建設、賽事志愿服務、體育專業(yè)指導等活動中，黨員教師張娟和張巖在各級體育賽事和科研學術論壇中多次獲獎，體育專業(yè)學生黨員鄧禮倫獲評省級三好學生并考取研究生、李安美在云南省第二屆大學生操比賽中獲得競技五人操第一名的好成績，黨建育人效果顯現(xiàn)。

2024年11月，在2024年瀾滄江-湄公河合作云南德宏藤球邀請賽中，學校藤球隊獲得高校組女子三人賽冠軍

堅持聚焦立德樹人，推進體育課程思政建設

學校將通識課程與專業(yè)課程進行有機融合，構(gòu)建了基本運動+專項運動+特色運動相結(jié)合的體育課程體系，細化體育與非體育類專業(yè)課程設計和教學大綱，面向全體學生開設通識教育必修課《大學體育》和民族體育類通識選修課程。同時按照《高等教育課程思政建設指導綱要》要求，立足“跳出體育看體育、用好體育抓思政”，學校深挖體育課程本身蘊含的“思政”元素，充分激發(fā)體育的思政教育功能和價值，將弘揚中華體育精神、推廣中華傳統(tǒng)和云南民族民間等特色體育項目納入到體育課程教學中來，武術、中國式摔跤、健身氣功、藤球等體育項目越來越多地走進學生中，讓學生在體育運動中感悟體育精神與民族文化的強大力量。

2024年11月，在云南省“勤鍛煉”青少年校園柔道總決賽中，學校武術隊成功摘得3枚金牌和3枚銅牌

堅持以學生為中心，助力學生綜合素質(zhì)發(fā)展

學校始終堅持“以學生為中心、以愛育人”的辦學理念，不斷完善體育場館設施建設，今年以來，增加運動場地面積約2萬平方米，投入建設經(jīng)費近800萬元。今年4月，安寧校區(qū)田徑場和籃球場完成改造升級并正式投入使用，紅橙藍綠的色調(diào)為校園體育運動增添了更多運動氣息。9月，學校教研綜合樓和藝體中心項目正式投入使用，新建的藝體中心融合排球、藤球、乒乓球、體操房等體育實踐場所。截至目前，學校擁有綜合性體育館兩個、室外高標準田徑場、硅PU籃球場、排球場20余塊，實現(xiàn)了體育運動場地共享共用，有效提升了學生的運動體驗感和獲得感。

硬件設施提升的同時，軟件建設也在同步跟進。2015年，云南經(jīng)濟管理學院體育俱樂部正式建立，如今俱樂部由建立之初的8個項目增加到今天的21個，包含了體育舞蹈、健身操、跆拳道、瑜伽、武術等體育項目，學生在體育運動項目上擁有了更多選擇。今年10月，學校還印發(fā)了《云南經(jīng)濟管理學院綜合素質(zhì)評價實施辦法（修訂）》，其中體育評價版塊更加關注學生的身體鍛煉和體育活動參加情況，除了完成學校規(guī)定的體質(zhì)健康測評外，該版塊下的記實性評價還將“第二課堂”開展情況、日常體育鍛煉情況和參加各級體育賽事取得重要獎項作為重要評價依據(jù)，增強學生開展體育鍛煉的自主性和競技挑戰(zhàn)能力。

2024年10月，在云南省“勤鍛煉”第五屆學生田徑錦標賽（大學組）中，學校田徑隊斬獲了20個獎項，打破了1項云南省紀錄

堅持學賽融合機制，動態(tài)檢驗體育教學成果

按照“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的工作思路，學校積極搭建體育綜合改革聯(lián)賽平臺，注重“逐級開展、以賽為主、校院（社區(qū)）班結(jié)合、全員參與”，持續(xù)完善和深化體育綜合改革。由學校體育聯(lián)盟負責各類校級體育聯(lián)賽的組織和運行，實施“班級-院級-校級”階梯逐級選拔模式，不斷打造形式多樣、學生認可、參與度高的多層級聯(lián)賽，構(gòu)建“月月有聯(lián)賽、周周有比賽、人人都參賽”的格局，讓全體參賽學生在各類賽事中不斷提升自身技能，實現(xiàn)體育教育和體育競技的融合。同時，學校鼓勵從校級聯(lián)賽中選拔優(yōu)秀學生和項目，組建專業(yè)運動隊代表學校參加省市級以上各類聯(lián)賽，隊員不僅包含了體育專業(yè)的學生，還吸收了具有體育競技潛力的各專業(yè)學生加入，共同代表學校出征。今年以來，教育學院與高職學院組織學生參加國家級、省級與市級體育賽事超過16場，累計參與學生超過200人次。

2024年7月，在云南省“勤鍛煉”校園拳擊錦標賽中，學校武術隊隊員巖里榮獲男子75kg級第一名，李連迅榮獲63kg級第二名

體育強則中國強，國運興則體育興。在新時代背景下，學校全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷深化體育綜合改革，探索體育與教育的融合發(fā)展。學校將持續(xù)發(fā)揮黨建引領作用，以“黨建+”賦能學校體育建設發(fā)展，讓全體學生在形式多樣的體育運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，以昂揚的精神風貌為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。