來源：贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2025-01-08 09:49
為進一步促進學(xué)校教師鉆研新課程理念，更新教學(xué)方法，強化教師之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，11月至12月，學(xué)校教務(wù)處組織開展了2024年秋季學(xué)期優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
此次活動分為宣發(fā)動員、系（部）推選、線上初評、現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，活動對象為學(xué)校全體任課老師（近一年內(nèi)參加過優(yōu)質(zhì)課競賽活動并獲獎的教師不參加此次活動），涵蓋學(xué)校所有專業(yè)。經(jīng)前期各系（部）組織推選，共25名教師進入線上評選，15名教師脫穎而出進入現(xiàn)場決賽。比賽由教務(wù)處教學(xué)管理人員、各系（部）教學(xué)負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀教師擔(dān)任決賽評委，確保本次競賽公平公正。
網(wǎng)評結(jié)果
決賽現(xiàn)場，各參賽教師各展其能，堂堂有亮點，人人展風(fēng)采。課堂特色鮮明、主題明確、課件清晰、教具精美，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致又生動有趣，課后答辯緊扣主題、見解獨特，充分展現(xiàn)了贛州工業(yè)中專教師扎實的專業(yè)知識儲備及教學(xué)能力。
語文賽場
語文學(xué)科教師們講課語調(diào)抑揚頓挫、激昂高亢，一個個歷史典故、一件件名人軼事信手拈來，帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于現(xiàn)實與文本之中。“一樽江月寄愁思”“一池風(fēng)荷引情思”，在老師們娓娓道來的講述下，蘇軾、周邦彥的千古風(fēng)流形象躍然紙上。
英語賽場
英語學(xué)科教師們教態(tài)優(yōu)雅從容、自信大方，流利的口語表達能力讓人贊嘆。教師們通過生動活潑的事例和生生、師生間的互動充分調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，其教學(xué)方式循序漸進，引導(dǎo)學(xué)生從簡單的單詞到復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)逐步深入，呈現(xiàn)出了精彩紛呈的課堂。
數(shù)學(xué)、專業(yè)課賽場
數(shù)學(xué)及專業(yè)課教師們邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，分別從生肖推算游戲與計算機二進制的有機結(jié)合、黃河流域?qū)Φ匦蔚孛驳纳羁逃绊?、PS技術(shù)在日常生活中的實踐運用等入手，以生動的語言、豐富的表情和新穎的教學(xué)方式，將原本晦澀難懂的知識點變得淺顯易懂、妙趣橫生，充分激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識，提升自我。
比賽進程中，全體評委全神貫注地傾聽了參賽教師們的教學(xué)過程，對賽事整體作出了公正且客觀的評價。最終，共評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)勝獎6名。
獲獎名單一等獎：丁會敏
二等獎：李芹、溫小燕、鐘青霞
三等獎：賴劍萍、張琳、廖玉連、何鶯、楊思思
優(yōu)勝獎：郭美琪、賴榮、劉凱、賴美林、李根生、鄧晨
本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動的成功開展，為全校教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、博采眾長的實踐平臺，不僅營造了以賽促教、以賽促改、以賽促研、以賽促學(xué)的良好氛圍，還激發(fā)了教師教學(xué)創(chuàng)新熱情，推動了教師隊伍的專業(yè)成長與教學(xué)能力的提升。今后，學(xué)校將以此次競賽為契機，緊跟職業(yè)教育發(fā)展新動向，針對中職學(xué)校學(xué)生特點，深化課堂教學(xué)改革，不斷提升教師課堂教學(xué)水平，為全體學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和環(huán)境。
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分類：中專專業(yè)
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