更新日期：2019-08-09 10:16
大家心中都應(yīng)該有一個(gè)自己的想法，應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)校，但是大多數(shù)女生心中，更多的傾向于穩(wěn)定的工作，而且很多學(xué)生都有一個(gè)要當(dāng)老師的夢(mèng)，而且跟小朋友交流起來不會(huì)那么困難，而且的話工作也比較穩(wěn)定，也比較好找。接下來就為同學(xué)們介紹下成都的幼師專業(yè)學(xué)校，選擇學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的師資、設(shè)施等等。
四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，始建于1958年，四川省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。2011年9月，金堂縣人民政府為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，正式將四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)與金堂縣技工校合并，2013年學(xué)校名稱更為四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(金堂縣技工學(xué)校)，2014年8月原四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)整體拆遷至淮口洲城大道238號(hào)。2014年4月30日，金堂縣人民政府與成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂協(xié)議，由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院托管至今。
學(xué)校占地面積116畝，建筑面積5.8萬㎡，實(shí)訓(xùn)場地1.1萬㎡，實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人，國家、省市級(jí)骨干教師20余人，縣優(yōu)秀班主任10余人，縣優(yōu)秀青年教師8人，市、縣教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人5人，縣“十佳”班主任、學(xué)習(xí)型教師3人，行業(yè)專家5人。2017年在校在籍學(xué)生3841人，教學(xué)班級(jí)68個(gè)，其中升學(xué)班23個(gè)，五年一貫制大專班5個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)開辦有機(jī)電技術(shù)運(yùn)用一體化(機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)與運(yùn)用、電子技術(shù)運(yùn)用)、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工、學(xué)前教育、工美、旅游(酒店方向)、財(cái)會(huì)電算化、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等十大專業(yè)。根據(jù)金堂“工業(yè)強(qiáng)縣”和成都市“東進(jìn)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和金堂縣職業(yè)教育十三五規(guī)劃需求，優(yōu)化調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置及建設(shè)。重點(diǎn)發(fā)展二產(chǎn)類龍頭專業(yè)、保留傳統(tǒng)主干三產(chǎn)專業(yè)、開拓結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求新專業(yè)。
在辦學(xué)中，學(xué)校以“載道造物，匠行天下”為校訓(xùn);以“德能合一，多元并進(jìn)，業(yè)有所專，技有所長”為理念;以打造“四川省特色示范職業(yè)學(xué)校”為目標(biāo);突出“品德高尚，技藝精湛”的辦學(xué)特色;逐步形成“匠恒道、心致遠(yuǎn)”的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，著力打造“匠心”特色校園文化;深化校企合作，積極引企入校探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”辦學(xué);加強(qiáng)對(duì)口高考探索，搭建“升學(xué)+就業(yè)”成才高架橋，加強(qiáng)技能參賽，促進(jìn)師生技能提升。
為進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)的“雙軌并進(jìn)”的職業(yè)教育辦學(xué)愿望，讓學(xué)生“升學(xué)有道，就業(yè)有路”，加快就業(yè)與升學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。2016年高考，我校財(cái)會(huì)專業(yè)謝梅香同學(xué)以656分的高分被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取;2017年高考，財(cái)會(huì)、機(jī)加專業(yè)夏金紅、陳小虎等7名同學(xué)以高分被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等本科院校錄取，182名同學(xué)升入高職院校。
同時(shí)，學(xué)校陸續(xù)引入工職院機(jī)加、汽修、財(cái)會(huì)“3+2”五年一貫制大專，目前有學(xué)生240余名。學(xué)生就業(yè)有出路，升學(xué)有希望，這是學(xué)校從事職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，也是千千萬萬老百姓家庭的夢(mèng)想，更是實(shí)現(xiàn)我國“人力資源強(qiáng)國”的夢(mèng)想。近三年，我校畢業(yè)生就業(yè)率98%以上、學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)推薦率100%。
學(xué)校努力提高師生技能水平，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力和競爭實(shí)力，營造學(xué)校技能氛圍。師生在各級(jí)各類技能大賽中成績斐然。近一年來，獲得2016“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競賽川渝區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng);四川省中職學(xué)校“恒卓利豐杯”汽車運(yùn)用與維修技能大賽省三等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試省賽三等獎(jiǎng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)等。
基于學(xué)校地理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合成都市、金堂縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)彎道取直，并著力打造“一心二重三全”的辦學(xué)特色，即一個(gè)“匠心”，兩個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，全景、全域、全員的“三全”教育。
在面向國際化辦學(xué)進(jìn)程中，學(xué)校已在成都工職院的引領(lǐng)下，探索與美國、德國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、臺(tái)灣等國家和地區(qū)在職業(yè)教育方面的合作，努力將金堂職中打造成為“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)條件優(yōu)良、內(nèi)部管理規(guī)范、德育特色鮮明、教育教學(xué)創(chuàng)新”的“金質(zhì)”品牌的“金職中”。
以上就是為大家介紹的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學(xué)校，希望對(duì)大家選擇學(xué)校有一定的參考作用。像女生的話，如果未來沒有什么比較大的發(fā)展方向，或者說沒有什么過于高的要求，那么選擇一個(gè)比較穩(wěn)定的行業(yè)尤為重要，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的人在畢業(yè)之后找不到工作，這是常見的問題，如果沒有選擇一個(gè)好的專業(yè)，那么以后也會(huì)走上相同的道路。
